今年“五一”，山东科技大学160名辅导员一天都没有休息，他们通过“云端”对每一名学生开展家访，“织”出一张精细的学生教育网。辅导员们通过电话、微信等平台，采取“全面调研+个别访谈”的调查摸排方式，对学生进行精准资助、精准帮扶。截至目前，39名学生获专项资助款，补助金额3.9万元；803名学生获流量补助，补助金额8万余元。

疫情发生后，山东科技大学启动“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育暨“树理想、守纪律、育品行”主题教育活动，辅导员走进“云端”，线上召开主题班会、组织战疫“微活动”。一时间，该校退伍大学生士兵“空中宣讲”红色文化、“四点半”微课堂线上谈创新活动、“辅导员有话说”分享战疫心得等一个个深受学生喜爱的特色活动如雨后春笋般涌现。

“唯有认真学习、增强专业技能，才能在祖国需要我们的时候，挺身而出、建功立业。”在该校大学生机器人科技创新团队的线上交流活动中，辅导员杨洪骞把“科学助力抗疫”的鲜活素材作为生动教材。不久，该团队的大学生就设计了环境消杀、智能测温等机器人。

不管是白天还是黑夜，辅导员们伴随着学生：在“云课堂”上，他们是学生学习的智能“监控”；就业择业上，他们是学生的智谋“军师”；在帮扶困难上，他们是学生的贴心“管家”。

为确保线上教学质量，学校规定辅导员都要参与线上教学随堂听课、认真调研“云端”课堂教学效果，做好线上教育师生的桥梁，全力做好学生“云端”学习的引路人。不仅如此，辅导员还频出新招，组织学生坚持线上打卡活动，助力“停课不停学”；定期为学生推送线上学习资源和讲座信息，将课堂和图书馆搬到网络，为学生打造线上学习室。

“学生在哪里，我们的辅导员工作就做到哪里。”该校学生工作处处长王震告诉记者，疫情让人们在空间上保持距离，却让辅导员和学生在心灵上贴得更近。

作者：孙军 韩洪烁

编辑：冀春鑫