近年来，滨州市沾化区高度重视教育督导队伍建设，通过聚焦组织建设、能力建设、制度建设，在教育督学队伍建设上下功夫、求实效，有效推进了督学队伍的体系建设。

一是聚焦组织建设，优化督学选聘。建立健全督学队伍遴选机制，坚持高标准选聘督学，制定出台《沾化区中小学幼儿园责任督学聘任管理办法》，从专业思想、政治觉悟、政策水平、纪律观念、组织能力、健康状况、任职年限等方面制定要求，严格按照申请、审核、征询、公示等程序选聘责任督学。目前推荐省督学1名、市督学教育督导员15名，选聘区乡级专职督学26名，兼职督学50余名，初步构建了一支专业结构合理、管理水平高、业务能力强的督学队伍，切实保障了全区教育督导工作扎实有效开展。

二是聚焦能力建设，深化督学培训。沾化区着眼督学专业水平提升，狠抓督导队伍能力建设，建立常态化教育督导能力提升培训制度，定时组织开展责任督学培训班，2020年培训督学100余人次，进一步拓宽了督学们的工作视野,提升了履职工作能力。经过培训，督学们掌握了必要的检查指导、评估验收以及监测方面专业知识和技术，有能力对政府及有关部门履行教育职责情况进行督导；对各级各类学校教育教学工作情况实施督导；对师生或群众反映的教育热点、难点等重大问题实施督导，做到了有备而督，有据而导。

三是聚焦制度建设，强化督学管理。根据国家、省、市文件精神，不断完善督学工作制度和督学管理办法，从而规范了督导流程，细化了工作措施，使教育督导各个方面、环节的工作都有章可循。成立区督学工作办公室，专门负责统筹制定年度督导工作计划、统筹调度工作开展情况，实行责任区督学集中办公、集中考勤、分组工作，大力开展挂牌督导规范化建设，重新划分督学责任区，统一制作《督学公示牌》，为责任督学统一制作《督学证》，印制《督学工作手册》，增强了中小学挂牌督导工作的规范性，强化了教育督导权威性和严肃性，切实推动“督学”工作制度化、常态化。建立督学考核激励机制和退出机制，对认真履职、成效显著的督学，以适当方式予以奖励，对不能履职尽责的督学予以解聘。要求各级督学深入一线，深入学校，听真话，查实情，发现问题、分析问题，提出针对性、操作性强的意见和建议，不断创新督导理念和方式方法，增强督导能力，提高督导水平，提升督导质量，提升人民群众对教育的获得感和满意度。

编辑：冀春鑫