4月29日，由济南市教育局主办，市中区教育和体育局、济南市市中区泉泽小学承办的济南市中小学劳动教育专题推进暨第一次现场交流举行。会上，全市教育系统6家单位分享了劳动教育方面的探索与实践，济南市中小学家庭劳动教育清单（试行）及首批15处市级劳动教育实践基地同时正式对外发布。

为创新劳动教育形式、拓宽劳动教育阵地、发挥劳动教育在家风建设中的作用，根据教育部《加强中小学劳动教育的意见》、山东省教育厅对劳动教育的相关要求，结合《济南市全面加强新时代中小学劳动教育行动方案》重点任务，济南市教育局组织专业人员拟制了《济南市中小学家庭劳动教育清单》试用版。

《清单》的设计包括学段、主题、教育目标、劳动内容、考核标准、评价结果和技能比拼“七个维度”，遵循了学生的年龄特点具有阶梯性、连贯性和可持续性“三个特性”，分为基础教育九个年级段和高中段，每个年级都包含生活技能、生存能力、文化素养、家风传承、创新能力“五大主题”。

“三个特性”在生活技能设计中体现明显。比如厨房里的劳动，从要求饭前摆放餐具、饭后收拾餐具、合理地放入水池、清洗餐具、擦洗台面地面、和父母准备食材，学做1个菜；了解学习各类烹饪方式；根据膳食平衡原则，设计健康食谱，独立完成原材料采购，进行烹饪。同一内容具有连贯性。设计的内容部分相同、相似，对高年级强调“定期”和“坚持”，提高了对学生的要求。

同时清单内按照不同年龄段学生的特点，增加了环保主题，比如垃圾分类、废旧电池处理、减少家庭塑料制品等；还增加劳动审美要求，比如物品摆放有序、色彩搭配合理等。“五大主题”中家风传承这一主题从劳动内容上可以看出，“和谐家庭”“其乐融融”的影子，会起到方向引领作用，也借此促进家风建设，改善孩子的家庭氛围。

编辑：王煜玲