为了提高学生的劳动素养，养成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，近日，博兴县第一小学结合学校自身实际和特色，努力挖掘和开发地方特色劳动校本课程，多措并举推进劳动教育。

抓好劳动课程建设，确保教育扎实开展。整合各类教育资源，开发校本劳动课程，搭建多彩项目活动。根据时令节气和田园风光引导学生欣赏劳动景象，培养想象力，热爱大自然。学习农事劳动课程，关注时节农耕，真正动手感受劳动锻炼，播种、管理、收割、感受生命成长过程。坚持参与家务劳动，从中锻炼生活技能，培养责任感。分年级开展书包我整理、地面门窗我清扫、节日美食包粽子、农耕田里收土豆、农夫果园喜采摘等劳动主题活动，认识劳动之美，感受劳动价值和丰收的快乐，体验劳动成果的不易。

建好劳动实践基地，确保教育有序开展。结合自身实际和特色，校内建成生态馆、科普体验馆、科技馆、田园生活馆等劳动实践基地。校外与农业高新企业合作建立现代农业文明校外实践基地劳动。制定相关工作制度，将劳动教育纳入德育工作和学科教育计划。严格上课制度，引导教师认真上好劳动教育课。

推进学生实践，确保教育有效开展。学校从特色活动渗透劳动实践、校外活动拓展劳动实践等方面加强劳动技能的训练和提高。每学期分批分年级把劳动经验丰富的家长“请进来”开展指导活动，结合实际开展了一系列劳动教育活动，班主任会根据学生的不同特点布置不同的劳动任务，对他们进行合理安排，确保人人有事做，处处有人管。努力培养学生积极主动参与劳动的习惯。 学校着力劳动教育课程育人，立足人的全面发展，劳动创意、生活课程、家务劳动、农耕体验多维结合，引领学生回归自然、感悟成长，达成育人目标。

编辑：白天

审核：王煜玲