青州市试验区学校在做好师生调查问卷的基础上，精心制定“双减”配套方案，从深耕“研”、抓好“管”入手，有序有度落实“教”与“学”内容，促进对师生的精准“减负”。

　　该校深耕教研活动，提出“上充分准备的课、上目标达成度高的课”课堂教学要求，组织教师学习课程标准和课程方案，并把先周备课和定期教研相结合，改进备课工作细节。教师用备课卡书写课堂流程，在潍坊市教研院集体备课稿基础上进行二次加工，使教学设计更加符合校情和学情。为抓紧抓实抓好教学管理，学校制定了“减负增效”的常规管理实施细则，包括备课要求细则、新业务检查方案、新作业管理方案、教师课堂坐班值班制度等。这些制度、方案不仅成为教学常规检查的标准，而且成为任课教师的教研课题，有效规范了教师的教学行为，倒逼教师向课堂要质量、向教研要成绩。

　　为落实好“教”与“学”，学校将“督、教、评一致性”作为工作重点，严格落实新课标的相关要求，凸显学生的核心地位，力促学生成为学习的主人。还建立了班主任与任课教师定期研讨学情制度。他们一起找问题、想对策、出主意，分析学生和学科教学中存在的问题，并制定相应的措施，形成教育教学合力，在减轻学生的作业负担和课外辅导负担的同时激发了学生的学习主动性。（来源：《山东教育报》综合版）

作者：刘伟

编辑：王骄

审核：王煜玲