近年来，青岛李沧区坚持以模式多样化、效益最大化为目标，深入推进中小学集团化办学改革。以实验校和集团化作为两个重要抓手积极培育优质教育集团，推出特色优势明显、办学质量优良、辐射带动力强的教育集团，实现优质教育资源有效扩增，带动区域教育高质量联动提升。

　　一、积极推进实验校建设，让“实验”二字成为区域教育的金字招牌

　　优化实验校教育资源配置。李沧区推进市级实验校建设，以“硬件建设+软件升级+课程构建+育人创新”发展模式，全力推进和保障实验校的打造。从教体局层面，在干部配备、师资配备、办学条件、资金保障等方面向这几所学校适度倾斜，完善市级实验校成长评估体系，配齐配强各学科骨干教师，保障各项工作的顺利开展。

　　推动对标区域内外先进校。在学校层面，积极推动学校向区域内外的先进学校学习，取长补短，同时积极开展探索性和创新实践，如，九年制第四实验学校（青岛沧口学校）开展中小学德育课程一体化探索；青岛市第五实验初中（青岛62中）以心理健康教育和生涯规划为重点，探索促学生全面个性发展的“两育三全”育人模式；青岛市第六实验小学（青岛弘德小学）开展以项目式学习为引领的教学新方式改革；青岛市第二实验小学开展基于学生全面发展的“四维”综合素质评价的研究等，以点带面推动辖区各学校高水平发展。

　　二、集团化办学改革增效，让合作“平台”促进区域教育优质均衡共同发展

　　深入推进集团化办学改革。李沧区组织实施区域教育集团化办学，在已成立实验小学教育集团、虎山路小学教育集团、永宁路小学教育集团的基础上，2022年再成立沧口学校教育集团、浮山路小学教育集团。同时，推进新学校高起点发展，青岛秀峰路小学纳入青岛市第二实验小学教育集团，青岛虎山路第二小学纳入青岛虎山路小学教育集团，实行集团化办学，从办学理念、管理模式、教师流动、资源配置、课程设置、环境建设等方面实现资源共享，以优质引领促进优质均衡，扩大优质教育资源覆盖面。

　　持续引进优质教育资源。2020年，青岛二中院士港分校正式启用，成为全市第一所涵盖小初高三学段的公办学校，其义务教育段面向全区招生，使更多孩子有机会进入心仪的学校。2022年,李沧区教体局与青岛市实验初中进行合作办学的青岛实验初中李沧分校正式启用，再为李沧带来一所优质初中学校，进一步推进合作办学改革增效，带动办学品质整体提升。

　　三、实施强校提质计划，让“试点”带动区域教育高质量联动提升

　　做好强校提质区级统筹。加强组织领导，实行局领导包校，研究推进学校建设工作。加强部门协同，建立工作专班，形成促进发展的合力。健全配套政策，对学校给予政策支持。制订并实施专题培训计划，不断提高参与改革实验的校长、教师的专业水平。加强宣传推广，充分利用自媒体、网站、学校宣传栏、校园广播等多种方式，广泛宣传实验学校建设成果，引导学生、家长、教师及社会各界人士积极参与，扩大学校影响力，提升教育形象，营造社会各方面关心教育、支持教育的良好氛围。

　　强校提质推行“一校一案”。李沧区依据各校基本情况制定学校打造目标，例如：青岛沧口学校将聚焦九年一贯制的办学和育人模式的探索与实践，推进德育建设化、教学研究和评价管理的一体化建设，全面打造“五好”学校；青岛市第五实验初中创新教育管理机制，构建初小贯通培养模式，优化家校合作，用有温度的教育将青岛市第五实验初中打造成生态和谐、特色鲜明、走在全市同类学校前列的优质学校。通过实施强校提质计划，扩增优质教育资源供给，超前谋划，创新举措，突出重点，注重实效，满足人民群众对“上好学”的期盼。

编辑：王骄

审核：周玉森