2022年4月，山东省教育厅公布了全省首批职业教育改革发展成效明显的市、县，共有9个县（市、区）获评首批职业教育改革发展成效明显的县，寿光位列第一。近年来，寿光市不断整合职教资源，立足县域地方特色，构建“产学研”一体化人才培养模式，以“校园+田园”“校园+企业”“校园+社会”搭建职业教育与经济社会融合发展的多元平台，深入推进“育训并举”，让职业教育成为了经济社会高质量发展的助推器，相关做法被《中国教育报》《新华社·高管信息》《山东教育报》等媒体报道。寿光先后获评山东省职业教育先进集体、全国社区教育示范区、首批国家级农村职业教育和成人教育示范县。

　　一、构建现代职业教育体系，助力职教学生多元成长

　　一是着力打造特色品牌专业。根据寿光市“八大产业基地”的发展需求，兼顾职业院校办学特色，建成了现代高效农业、智能制造、医养健康等7大专业群，满足了产业发展需求。机电技术应用等11个专业被评为潍坊特色品牌专业，现代农艺技术专业（群）被评为潍坊市职业院校高水平专业（群），现代农艺技术等4个专业被评为山东省特色品牌专业，计算机应用等4个专业入选山东省现代学徒制试点项目。

　　二是着力优化职教师资队伍。先后选派80多名教师赴台湾、德国、日本、新加坡等地区和国家进修培训，2人被评为齐鲁名校长、5人被评为齐鲁名师、1人被评为山东省特级教师，寿光职教中心学校现代农业教学团队被推荐参评第二批国家级职业教育教师教学创新团队。将教职工编制总数的20%用于职业学校自主聘用专业兼职教师，所聘人员由市财政参照副高级专业技术人员平均薪酬水平核拨经费，提升了师资队伍专业水平。

　　三是着力拓展学生成长渠道。按照“层次教学、分类培养”的办学思路，建立了对口升学和技能大赛激励机制，鼓励学生参加对口升学和各级技能大赛。在职教中心设立“职教高考班”，2022年春季高考本科上线208人，多名学生被华东理工大学、南京师范大学等“双一流”高校录取。全国职业院校技能大赛累计获得一等奖48个，居潍坊市各县市区首位。依托职教资源建设中学生实践基地，全面启动职业启蒙教育，全市所有八年级学生每学期利用一周时间到职教中心进行职业体验和拓展，既实现了职教资源的共享，又增强了学生对职业教育和职业生涯规划的认识，提炼的《普职融通背景下综合实践活动“职业启蒙+素质拓展”双循环育人创新与实践》荣获山东省教学成果奖特等奖。2022年8月，寿光市职教中心牵头成立全国职业院校职业启蒙教育联盟，为构建更加健全的现代职教体系贡献了寿光力量。

　　二、深入实施产教融合，实现“企业发展”与“学生就业”双赢

　　一是深化校企合作。通过招商引资、入股合作等方式，基本实现了一个专业对应一个或多个企业的办学格局。职教中心先后与德国DMG集团、中德诺浩等多家高端企业开展深层次合作，与美的集团、鲁清化工等企业签订了104个校外实训基地协议。目前，职教中心与110多家企业建立了合作关系，为学生敲开了就业之门。潍坊科技学院与寿光蔬菜产业控股集团、山东默锐科技有限公司、歌尔股份、寿光农村商业银行、富康制药等多家企业共建智慧产业学院，实现了产学研一体化发展。2020年疫情期间，职教中心积极响应中央号召，助力企业复工复产，组织215名学生前往海信集团顶岗实习，实习结束后，有98名学生被海信集团录用为正式员工，2021年又有138名学生成为海信集团员工。目前，海信集团已将职教中心确定为重点战略合作单位，并投资300余万元为学校建设了智慧家电学院实训室。

　　二是深化1+X证书制度试点工作。将“1+X”职业技能等级标准融入专业课程教学，邀请专业技术人员和能工巧匠参与课程建设，有针对性地开发校本教材，增强课程的实用性。汽车运用与维修等13个专业入围教育部“1+X”证书制度试点专业，职教中心获评1+X证书考试工作“优秀示范单位”。2021年开展了设施蔬菜生产等10个专业申报第四批试点工作，让证书真正成为了学校高质量发展、教师成长和学生成才的“利器”。

　　三是搭建产学研服务平台。寿光职业院校积极鼓励教师充分利用学校设施资源、人才智力资源、科研设备等为企业发展提供服务。广大教师深入企业，参与企业技术改进、科技研发及对接地方服务项目600余项，完成蔬菜生产行业或地方标准10项，授权专利79项，选育蔬菜品种160多个。校企双方共开展横向课题1100余项，课题经费达8000万余元。职教中心与寿光蔬菜集团联合研发的“1+X”证书《设施蔬菜生产职业技能等级标准》以高分通过教育部评选，目前已在全国开展了三期培训，将“寿光标准”提升为了“国家标准”，丰富了“寿光模式”的内涵。

　　三、探索职教发展新模式，助力经济社会高质量发展

　　一是创新社区教育发展新路径。依托职教中心成立了寿光市社区学院，在各镇街区建立15个社区分院、127个教学点，深入社区、蔬菜大棚、车间，把党的政策宣传、传统文化教育、生产技术培训等送到市民家中、送到田间地头。每年指导各社区分院开展公益性活动百余次，受益居民达20余万人次。

　　二是创新“校园+田园”发展新思路。借助寿光蔬菜产业优势，坚持“对接产业提质量，为农服务创特色”思路，借助“校园”打基础、学技术、习管理,让学生掌握农业科技、经营管理等基础知识；利用“田园”用知识、练技能、做管理，让农民学会网上营销、成本核算等智慧农业新技术，先后培育“准新型职业农民”2247人，新型职业农民5000余人。寿光市《“校园+田园”新型职业农民培养模式的创建与实践》课题被评为国家教学成果一等奖，《“校园+田园”双园制模式培养新型职业农民》成功入选全国助力乡村振兴品牌项目，寿光职教中心被农业农村部科教司、教育部职成司联合确定为乡村振兴人才培养优质校。

　　三是创新“校园+社会”发展新模式。依托职教中心先后成立了金蓝领培训中心、安全生产培训中心、巧管家家政职业培训学校和寿光焕新职业培训学校，开展特种作业人员培训、退役士兵技能培训、农村劳动力转移培训、家政培训等，年培训5万人次以上。新华社《高管信息》以《寿光校园“3+”模式 让职业教育更接地气》为题，对寿光职业教育助力乡村振兴，服务区域经济发展的做法进行了专题报道；《中国教育报》以《育训并举 提高职教社会服务能力》为题报道寿光“1+N”职业教育高质量培训模式。2022年8月，寿光市承办职业教育助力乡村振兴暨山东省乡村振兴示范性职业院校推介会并作典型发言，为创新升级乡村振兴“齐鲁样板”作出了积极贡献。

作者：董清林

编辑：白天

审核：周玉森