近年来，禹城市扎实推进文明校园建设，将文明礼仪教育贯穿学校德育工作全过程，广泛开展“新时代好少年”“扣好人生第一粒扣子”等主题教育活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，大兴文明礼仪之风。

以课堂教学为主阵地，推进文明礼仪教育进校园、进头脑。充分发挥学科教学的主渠道作用，将文明礼仪教育纳入校本综合课程，构建礼仪习得的“生态环境”，强化礼仪、礼貌、礼节的专业训练，引导学生从小养成良好的行为规范或习惯。结合清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展相关主题教育活动、展演活动、讲座活动，融文明礼仪教育于传统节日文化、习俗文化中。

以书香校园打造为助推器，加强优秀传统文化教育。广泛开展经典诵读活动，坚持分层施教，小学低年级选择《弟子规》《三字经》《百家姓》等，坚持以读为主，注重培养学生的语感和整体感知能力；小学中高年级和初中选择《论语》《大学》《道德经》等，引导学生在诵读基础上理解中华优秀传统文化内涵，规范自己的言行。同时，丰富诵读方式，运用读、讲、赛、吟等方式激发学生的诵读兴趣，增强诵读效果。

以“三小行动”为抓手，加强对学生文明意识的培养。充分发挥学校图书室、阅览室等场所的作用，组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。在广大中小学开展“三小行动”，在家里做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，在社会上做热爱祖国、文明有礼、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”，在学校里做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”，不断加强对中小学生的文明意识培养。

以丰富校园文化载体为导向，营造文明礼仪教育的氛围。结合班级特色，把学生的日常行为评比与传统文明礼仪结合起来，做到有批评、有表扬、有鼓励。注重校园文化建设及传统氛围的营造，通过校园环境的建设，让校园的每面墙壁都“说话”，让学生得到美的陶冶。充分利用爱国主义教育基地、革命教育基地、优秀人物等人文资源，组织学生开展参观、展览等社会实践活动，不断增强传统美德教育的实效性。（通讯员 张文鹏 王勇）

作者：张文鹏、王勇

编辑：冀春鑫