新年伊始,济南市2020年度基础教育教学改革成果评选结果揭晓,山东省实验中学两项成果双双获奖,《基于核心素养的高中“伴随式”校本课程开发的实践与研究》荣获一等奖,《高中学校资优生培养支撑体系的构建研究》荣获二等奖。
基础教育教学成获奖是济南市教育局组织评选的重要奖项,其目的是进一步提升全市基础教育教学研究水平,打造一批具有济南特色的原创性研究成果。本次评选是根据济南市教育局基础教育改革成果培育的总体规划和《济南市教育局关于开展 2020 年度济南市基础教育教学改革项目申报的通知》要求,按照公平、公正、公开、择优的原则,组织有关专家严格按照评选程序,在对申报的 300 项基础教育教学改革成果进行了认真评选的基础上产生的。共评选出一等奖 30 项、二等奖 40 项,三等奖 80 项。
山东省实验中学多年坚持科研强校,鼓励教师积极进行教育科学研究,此前已获得三项省级以上教学成果奖励,其中《高中推行学长制的实践探究》荣获基础教育国家级教学成果一等奖。此次获奖的两项成果,已有了多年的研究基础,并在省市范围内产生了较大影响,已成为省级十三五教育科学规划课题在研课题。
学校将进一步提高对基础教育教学改革成果评选重要意义的认识,引导广大教师积极探索教育教学改革,总结教育教学改革成果。及时对获奖成果进行宣传和推广,促进成果的交流、共享与应用。并结合教育实践,再接再厉,继续完善和发展获奖成果,为持续提高我市基础教育教学水平和教育质量做出新的应有的贡献。
编辑:迟佳
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