近日，北京市校长老师交流轮岗规则的发布成为社会关注的焦点。根据规则，距离退休时间超过5年，且在同一所学校任职满6年的正副校长和在编在岗教师，将大面积、大比例交流轮岗。同样在前不久，上海、深圳等地也发文表示，将建立义务教育学校教师交流轮岗制度。

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。但如何全面有效推进教育公平，长期以来一直是教育改革的难题。教师是立教之本、兴教之源，教师交流轮岗制度的推行，将打破以往教师相对闭塞的成长壁垒，助推师资的均衡配置，让教师像水一样在不同的学校间流动起来，为教育公平的推进不断注入活力和动力。

之所以把教师交流轮岗制度称之为“源头活水”，是因为通过师资的流动，伴随着优秀教师的均衡配置，助力教育公平实现的各关键要素，如教育机会、教育质量、教育条件等，也会相应地实现均衡化的自然优化。

“让每个孩子都有人生出彩的机会。”这一目标实现的关键，就在于教育机会的公平。教师在区域内交流轮岗，将会改变地方城乡教育失衡的现状，优化乡村教师队伍综合素质。让农村地区的孩子也能享受到城区孩子同样质量和水平的教育，进而实现德智体美全面发展，成为社会的有用之才。

当前，我国正在加快推进教育现代化，而保障人人享有公平接受高品质教育的权利，正是教育现代化的重要标志。教师是第一位的教育资源，教师的教学水平直接影响着学校教育质量的高低。长期以来，由于优秀教师资源的集中，一些地方的学校出现强者恒强、弱者愈弱的马太效应，严重影响了教育质量的公平。让教师在不同学校间交流轮岗，将逐步改变优秀师资过于集中在重点学校的局面，从而保证每一所学校都有不同类型骨干教师，让亿万孩子同在蓝天下共享同样优质的教育。

为配套教师交流轮岗制度的实施，相关政策的支持和保障必不可少。不同学校间教育条件的差距，会随着交流轮岗的深入推进而渐渐拉平。在这个过程中，教师的待遇补贴、编制标准、职称评聘等将逐步统一，学校的教学条件、生源质量也会不断优化。实现教育条件的公平将会随之水到渠成。

教育公平是社会公平的基础和人生公平的起点，教师交流轮岗制度的实施，将对教育公平的推进源源不断地引来“源头活水”。当然，教育改革不可能是一蹴而就的，要抱有咬定青山不放松的耐心、恒心和决心，在教师交流轮岗的过程中，不断总结经验促进政策制度的完善，以让教育公平更好地惠及每一个孩子。（来源：大众网）

编辑：王煜玲