近日，在山东省济南市历下区弘毅小学，孩子们一进学校就能看到一个高11米、宽3.6米的巨型视力表。站在视力表前方地标所标注的测试点上，学生还能够测量视力。

　　“希望学生们能在课间时间都走出教室，远眺凝视，在缓解视觉疲劳的同时也能舒缓身心。”谈到张贴这张视力表的初心时，该校校长这样说。

　　视力是人们感知世界的主要方式，若出现问题，会给自己带来诸多不便。因此，各学校要加强健康教育，就不能忽视学生的眼健康，而且一定要做到实处，出台实之又实、细之又细的具体方案和落实措施。

　　视力健康教育贵在日常，也难在日常。对于爱眼、护眼细节和常识，学校和教师一定要应做尽做，应育尽育。比如，课间时教师要及时提醒学生走出教室，适当远眺，做做深呼吸；一天两次的眼保健操要督促学生按时做，做标准；在家长群里提醒家长关注孩子的用眼卫生。

　　爱眼教育还要采用灵活多样的形式。可以在校园营造浓厚的爱眼、护眼文化氛围，以文化人。充分利用学校的文化墙、学习原地、红领巾广播站，以及教学楼走廊的宣传橱窗等，以形象、生动、有趣味的形式让科学用眼的意识和方式，真正被学生内化于心，外化为良好行为习惯。

　　爱眼护眼是学生一生都要做的事，无论学校、家里，还是将来正式步入社会，都应时时精心、处处留意。家长日常陪伴中的监督，对于孩子的用眼健康非常重要。在家中，及时提醒孩子不能长时间坐在电脑前，看书、学习都应在一定时间周期内，适度休息、放松，做到张弛有度。

　　其实，视力健康教育无需太刻意，而是要与其它生命教育、心理健康教育、体育美育等协同起来，增加教育的合力。各地教育主管部门也要加大督导检查的力度和密度，确保各校真正把视力健康教育落到实处，这也是素质教育的题中应有之义。

作者：张学炬

编辑：王骄

审核：周玉森