“能不能在火星上建房子”“有没有可能建出会飞的房子”......

　　学生平时喜欢问类似的问题，教师该如何回答好孩子们的问题，保护好他们的好奇心和想象力，进一步激发他们的科学兴趣？

　　“好多科学技术都是从想象（开始），先要放开，先打破不可能，因为你说这个不行，那个不行，打断人家的思想过程，不要告诉他一个肯定的结论，我们不能总是把道理告诉他，把结论告诉他，要让他放飞最重要，就让他敢想。”

　　7月29日，2024年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）开班典礼在华南师范大学举行。中国工程院院士何镜堂等为来自粤港澳及广西、海南、江西、福建的中小学科学教师授课。

　　设计学校建筑时，不要让教室困住学生

　　“这几年我们一直在建新学校，家长要求教室要宽敞，走廊要宽阔，还要有园林景观。学校建筑要如何设计才能满足孩子的多元成长？”来自深圳一所小学的校长现场提问。

　　对此，何镜堂表示，一所好学校既要教学解决得好，又要给学生提供施展才华的地方，还要环境比较好，这是一个综合题。“什么都要做好是很难的，要综合考虑学生的具体情况，不要把学生困在教室里面。”他认为良好的学校设计要多一些公共活动场所，这些场所具有多功能融合的特点，经济上也能节约成本。

　　在何镜堂看来，建筑是一个以人为本的专业，盖好的房子是给人住的，建筑专业的目的就是让人们生活得更好，营造良好的城市环境，让人们感到舒适和享受。

　　“现在很多年轻师生对于传统的大学建筑有一些自己的想法，对校园的宿舍和教室等也有自己的需求。”现场一名教师向何镜堂提问该如何根据以人为本的理念满足90后、00后的建筑设计需求。

　　谈及此问题，何镜堂认为，老校区自身具有文化底蕴，改造的原则就是既保留好的传统，又要跟现代生活、现代教育理念、现代培养人才的特点相结合。“其中特别重要的就是环境育人。”何镜堂表示，要把大学的环境搞好，让它成为一个非常好的培养人才的、可以交流的、可以活动的场所。

　　“做100个作品，不如做一个精品”

　　“做100个作品，不如做一个精品。”这是何镜堂的人生感悟。

　　前不久，深中通道正式开通运营。“这个建筑是形式美与结构美的结合，所以会感觉很大气，整个建筑就像飞鱼一样，像鲲鹏展翅，像放飞的风筝一样，很简洁、有力、好看。”作为深中通道跨海工程房建项目设计总负责人，何镜堂自豪而欣慰地介绍道，这是他职业生涯中的精品之一。

　　还有一件精品是上海世博会中国馆，“参与这个项目，很光荣，但压力也很大。”何镜堂回忆道。

　　当时为争取方案被采用，在第二轮评审时，他和团队经过一个月来来回回地研究、修改，追求精益求精。评审汇报环节，其中有5分钟不能借助新媒体展示，需要自己讲。为确保评审时方案汇报的效果，何镜堂用心反复练习。有一次，学生反馈说汇报不是念稿子，而是需要讲起来，讲得有感情，何镜堂听到建议后，他重新琢磨了一下自己的演讲方式。晚上边吃饭时，还边对着学生讲了两遍，最后在汇报现场，何镜堂讲完还剩3秒钟，项目方案也获得了认可。

　　“这么重要的建筑，一个单位是做不起来的”，何镜堂与其他团队互相学习、携手合作。为做好这个项目，他和团队一起搬到了上海，吃在上海、住在上海，尽量打消合作方的顾虑。

　　“建筑是刻在石头上的史诗，是凝固的音乐。”何镜堂认为，以建筑记录时代，用设计引领城市的发展，是建筑师的历史使命，建筑师们通过展现这个时代的重大事件的建筑作品，记录着这个时代，在打磨一件件精品的过程中，何镜堂体会到，建筑是实践的科学。

　　“一个好的建筑是有生命力的，你看完之后会有正能量，会感到震撼，会想很多问题。”何镜堂说。

　　“不怕输，输多了会赢”

　　谈及对建筑感兴趣的原因，何镜堂分享自己中学的经历。他喜欢数理化，特别是物理，“我当时最喜欢看的一本书是《十万个为什么》”，对科学技术的好奇心，让他萌生了成为科学家的想法。作为来自“鱼米之乡”的东莞人，何镜堂喜欢家乡的山水、稻田、橡胶树。小时候，他常常跟着哥哥去写生，养成热爱生活、热爱大自然的心态，而建筑正是“科学的艺术，艺术的科学”。

　　面对社会培养人才的需求，何镜堂将建筑美学融入设计之中，以“环境育人”为理念，主持设计了上百个校园环境设计项目，但他的建筑人生并非一帆风顺。

　　1983年，何镜堂举家从北京回到广州，在深圳科学馆项目竞标中一鸣惊人，打响了建筑事业的“第一炮”，此时何镜堂已经45岁，在此之前没有一篇文章、一个作品。

　　距离退休还有15年，但他暗下决心，一定要把这些时间“赶回来”。

　　从“五十而立”到“花甲年华”，有一句话始终藏在他的心底：“对每一天都抱着真诚的心思，爱她，尊敬她，竭尽所能。”

　　当年何镜堂念书的时候，还把这句话写在桌面，激励自己不要辜负有限的时光。他也常常提醒自己的学生，满足于周围人对自己夸耀的时候，常常是走下坡路的开始，当你感到一筹莫展的时候，坚持一步，转机就在眼前。

　　“不怕输，输多了总会赢的”是何镜堂的人生理念。

　　勤奋、技能、人品、机遇，缺一不可

　　“做建筑要先做人”，何镜堂分享多年来的心得体会，人不能脱离社会生存，必须要跟别人打交道，他给研究生上的第一课，是告诉他们要先学会做人。

　　“勤奋、技能、人品、机遇，是一个人获得成功的要素，缺一不可。”何镜堂坦言，人品很重要，有些人能力比较强，但人品不理想，难以和他人合作，也很难有成就。

　　在何镜堂看来，当代学生需要具备思维能力和创新精神，而环境育人是人才培养的重要路径，他认为学校设计要契合人才培养的理念，打造一个氛围浓厚的场所，“让师生、学生之间，交往、交流、碰撞、共享，可以说除了睡觉以外都算一种学习，我要做到这一点。”

　　何镜堂还重视培养人才、组建团队，他认为除了理论，还得有人才和团队。何镜堂每年带3个博士，在几十年内培养了一批建筑人才，“现在的大项目需要团队作战，没有团队就做不成了。”

　　“建筑设计没有100分，也没有唯一标准，我不锻炼提高，怎么教学生。”在这种信念的支持下，何镜堂深耕建筑领域，在实践中提高专业能力，向学生传授知识和先进理念。

　　“我选择了一条设计与研究、创作与教育相结合的道路，一条辛苦但快乐的路。”何镜堂感慨道。

　　“我把自己的人生与国家的发展结合起来，做到个人的追求与社会的发展同步，这是非常重要的。同时。每个人情况不同，找到最适合自己的发展方向

　　二者结合才能实现更好的发展。”何镜堂说。

作者：黎鉴远 杨曼潮 蒋颖妍 余荣 刘盾

编辑：王骄

审核：周玉森