得水之泽被，积水之智慧。山东水利职业学院立足“上善若水，海纳百川”的校训和“以人为本，以水为魂”的办学理念，对“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的新时代水利精神进行了时代化解读、特色化落地。学院始终坚持落实立德树人根本任务，深入挖掘“向善、求真、可塑、时新、担当”的水文化核心内涵，聚焦培育有德、有智、有技、有志、有为的“若水青年”，探索出符合水利特色、彰显职教本色、颇具水院风格的“五育并举”新模式。
水润校园环境，培育“向善”若水有德青年
山东水利职业学院通过强化环境打造，营造水文化无处不在的良好氛围。一方面，以水为形打造“硬环境”。整个校园围绕“一轴四湖”展开，南北走向“书轴”与东西走向“水轴”于校园中心交汇，寓意“学海无涯苦作舟”。太公湖、龙潭、龙池、心湖“四湖”取名于中华优秀传统水文化典籍，蕴含李冰治水精神、三峡精神等水精神的都江堰、三峡大坝等模型建筑物沿水轴分布。另一方面，以水为魂营造“软环境”。学院充分利用宣传栏、广播站、三微一端等载体宣传水文化、渲染水文化，开展水文化活动周、水情教育宣传周等特色活动，引导学生在潜移默化中明大德、守公德、严私德。
水润课堂阵地，培育“求真”若水有智青年
山东水利职业学院注重建强水文化育人课堂主阵地，引导学生在对水文化的学思践悟过程中，涵养求真知、真求知的优良品质。一方面，建强第一课堂“学思水文化”阵地。依托课程思政与思政课程的深度融合，探索水文化发展史、党史、校史“三史”融入专业、植入课堂实践路径，先后编写《水与文化传承》《水与经济社会》《水与历史发展》《水与文学艺术》等教材。另一方面，建强第二课堂“践悟水文化”阵地。学院立足专业、面向行业，打造集水科学普及、水文化育人、水专业实训等多功能于一体的“水经苑”校内教育教学基地，通过现场教学、观摩学习等途径引导学生在实践中领悟水文化的真谛。
水润数智学院，培育“可塑”若水有技青年
学院主动对接国家数字化教育战略行动，着眼水利行业数字化转型、智能化发展对人才的新需求，深入实施“数智学院”工程，着力培养具备数字素养、数字能力的可塑化技术技能人才。一方面，搭建数字化平台。学院以山东省教育信息化示范校建设为契机，打造水文化数字体验馆、多功能沉浸式体验展示大厅等数字化平台，借助新一代信息技术实现学生与水文化的跨时空接触、零距离互动，优化学生对水文化的感官。另一方面，创建数字化资源。发挥智慧校园功能，建设“水文化博览”网站，面向全校师生和社会人士提供丰富的水文化文献资料、宣传手册、读本读物等数字化资源。
水润文化创意，培育“时新”若水有志青年
学院始终坚持将水文化固化于物、将水要素见诸于形，采取师生喜闻乐见的方式，实现对传统水文化的创造性转化、创新性发展，一件件富有创意的文创产品、一个个饱含创造的创新项目，勾勒出了新时代知识型、创新型和技术技能型人才的全息画像。通过举办水文化文创产品设计制作大赛、水文化主题双创大赛等活动，鼓励师生结合自身对水文化的理解，实现意识的创新、思维的创造和实物的创生。小到印有学院校训校徽等水文化要素的文创产品，大到以“水”为主要创意来源的创新创业项目，如水茶“芯”——茶叶智能灌溉系统等，为学生提供了勇于创新、追求卓越、人生出彩的广阔舞台和无限可能。
水润初心使命，培育“担当”若水有为青年
学院引导学生化身“水故事”的第一主角、水文化的形象代言，在服务中永葆初心、在奉献中承担使命。一方面，将校园打造成为水文化的宣讲阵地。学院作为山东省和日照市水文化研究基地、水情教育基地，选拔学生担任宣讲员，每年面向12000余中小学生开展参观体验、节水宣传、科学普及、技术推广等系列水情教育。另一方面，将社会打造成为水文化的服务高地。以节水志愿服务大队为基础，成立绿色使者水生态调研队，建立150多处校外实践育人基地，每年开展“三下乡”社会实践、节水护水、乡村振兴、爱心服务等志愿服务活动20余项，在校生公益活动参与率达85%。
为强化“若水青年”培养的实效，学院深化、细化“四有”好教师标准，着力培养一支有操守、精专业、善育人的“若水教师”队伍。通过优化职称评聘办法、改革教育评价机制等，为教师聚焦“水文化”育人才、搞研究、出成果、创品牌提供宽松的氛围和优质的条件。近年来，学院16项水文化研究课题获省教育厅等地厅级以上单位课题立项，获省级以上研究成果8项。注重将研究成果转化落实在课堂教学、专业实习、就业创业各环节，使水文化真正成为全校师生共同的价值追求、行为指南。
山东水利职业学院以部省共建职业教育创新发展高地为契机，走出了一条具有水院特色的现代职业教育高质量发展道路。教师整体素质的提升、学生精神面貌的焕发为专业建设提供了强劲动力，经过多年努力，学院现建有国家级骨干专业5个，全国优质水利专业3个。学院先后荣获“全国优质水利高等职业院校”“全国绿化先进单位”“全国职业院校魅力校园”“山东省节水型高校”“山东省绿色学校”等荣誉称号。
作者：姜威
编辑：王骄
审核：周玉森
