胶州市坚持公益普惠原则，以创建全国学前教育普及普惠县为契机，放大坐标找不足，提高标准找差距，在改善基础设施、强化师资建设、提升保育质量上持续发力，不断开创学前教育普及普惠发展新局面，在“幼有优育”上不断取得新突破。

　　胶州市以资源倍增为载体，全面提升学前教育公共服务水平。近3年来，该市加大资金投入力度，实施资源扩容，新建、改扩建公办幼儿园21所，民办园转公办性质48所，扩增优质学位1.2万余个，公办园在园幼儿占比达63.25%，普惠率达94.79%，满足了群众对优质学位的迫切需求。与此同时，按照“大村独办、小村联办”的原则，先后淘汰“小陋园”123所，全面提升优质资源利用率。充分发挥优质园的示范带动作用，创新“一长多园”管理模式，通过优质公办园开设分园、优秀园长担任联盟长等方式，实现了全市学前教育整体办园水平的提升。

　　推广合作办园、镇域一体化办园、发展共同体办园等8种联盟办园模式，推动形成“资源共享、管理共融、师资共育、文化共建、课程共研、发展共赢”的有效机制，是胶州市坚持以质量提升为导向，持续深化学前教育城乡一体发展的有效策略。通过实施多样化办园，全市联盟办园覆盖率达100%，有力提升了全市学前教育办园水平。通过开展联合式教研，整合全学段优质教育资源，切实提高学前教育教师课程建设与实施能力，进一步提升农村幼儿园的办园质量。全市还聚焦幼儿教师专业能力提升，建立多层次、多形式、立体化的培训体系，加大教师培养力度，让阶梯式培养收获实效。截至目前，胶州市园本培训工作已获得5项青岛市级荣誉。

　　（来源：《山东教育报》综合版）

作者：胡泽波

编辑：白天

审核：王煜玲