2018年底，教育部等六部门发布《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》推进实施“中学生英才计划”，涉及数学、物理、化学、生物、信息技术五大学科。而其中中学生生物学奥林匹克竞赛作为一项专业性较高的学科奥林匹克竞赛活动，在为国家选拔创新性学科人才，促进和推动生物学教学水平提高，激发广大中学生学习生物学的热情等方面一直发挥着重要的作用。

2019年全国中学生生物学奥林匹克竞赛日程已定。为更好地迎接山东省赛区奥林匹克竞赛及全国联赛，科学应对本次奥林匹克竞赛发生的诸多变化，帮助各高中学校生物奥林匹克竞赛辅导员对考生进行有效辅导，助力学生在考试中取得满意成绩，3月20日青岛市2019年生物奥林匹克竞赛辅导员培训会在青岛三中举行，全市各高中学校的生物奥林匹克竞赛辅导员参加会议。

青岛二中郭京君以“生物奥林匹克竞赛，使学有所长的学生更优秀”为题，指出奥林匹克竞赛最重要的是能拓展教师的知识深度、广度，有利于教学创新，要正确处理好奥林匹克竞赛与学习的关系。

胶州一中薛跃奇重点强调了在奥林匹克竞赛中辅导老师付出的重要性，要加强对联赛题的研究。

青岛实验高中宁磊介绍了学校的创新人才培养中心及一些创新做法，如同时设置专职和兼职辅导员，利用网络平台进行实时授课等。

会议表彰了2018年生物联赛成绩突出学校。青岛二中，青岛实验高中，青岛五十八中，胶州实验高中，平度一中，胶州一中，青岛一中，青西一中八所学校成绩优异，获得表彰。

青岛市教育科学研究院高中生物教研员张洪军做2019年生物奥林匹克竞赛研究报告。他谈到，本年度竞赛与往年相比发生了几个方面的明显变化：一是取消预赛；二是大幅压缩联赛规模。并对生物奥林匹克竞赛辅导员们进行了下一步工作安排与布置，希望各校辅导员要多在研究竞赛题目上下功夫，发挥以往获奖同学的作用，继续选拔优秀学科人才，积极应对新高考。

根据我国招生考试改革进程，到2020年，我国将建成中国特色的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。在新高考背景下，青岛教科院始终将新时代背景下教育创新、学习创新、方法创新、课程创新作为研究重点，着眼大学人才选拔及培养与基础教育衔接的有关问题，在紧紧抓住提高高中教学质量、命题研究、教师培训、学生生涯规划等基本工作的同时，注重竞赛、科技创新与素质拓展等活动，积极应对新高考对创新型人才和学科专业人才选拔的要求，为以学习和实践创新为核心素养的中学生发展奠基。