山东教育“品牌系列”展示传播——烟台特校“融爱慧康”教育模式

为全面总结梳理党的十八大以来山东教育改革发展成就，充分展示各地各高校特色品牌，省教育厅在全省教育系统开展了“致敬品牌·献礼二十大”大型展示传播活动。

共铸 “融爱慧康”的百年特教品牌！今天，随小编一起走近烟台特校“融爱慧康”教育模式~

烟台特校“融爱慧康”教育模式

1887年，米尔斯夫妇以“哑者能言”为办学目标，以启喑之大爱开启中国聋教育之先河。135载栉风沐雨，学校九易其名，三迁其址，数代教育工作者以史为鉴铭初心，踔厉奋发开新局。近年来，学校以党史学习教育为引领，与校史学习教育相融合，将传承，共铸 “融爱慧康”的百年特教品牌与实现中华民族伟大复兴的中国梦融为一体。

融：即以融合为目标。多年来，学校从“融”而行，以切实推进“融合教育”为根本，确立了“促进特殊儿童高质量融入社会，共享新时代发展成果，自强自尊自立幸福生活”为教育终极目标。

爱：即以爱的环境为基础。我校为学生构建起爱的物理环境、爱的人文环境、爱的思想环境、爱的心理环境。让每一位学生都能由外而内的感受爱，心中充满爱，并由内而外的传递爱、奉献爱、升华爱，爱爱相融。

慧：即以智慧课程体系为灵魂。百年教育，弦歌不辍，学校坚持“立德树人”，构建基于学生核心素养、促进其德智体美劳全面发展的特色化智慧课程体系。

康：即以特色化康教模式为核心。为促进特殊儿童高质量融入社会，学校探索实践出一系列富有特殊教育特色、切实符合不同阶段特殊儿童发展需求的教育康复模式，让每一个孩子都能够真正地享受到公平而有质量的教育——学前阶段：1+X+Y学前综合康复体系；义务教育阶段：MSR学龄三线教育康复体系；职业教育阶段：ESH职业康复培养体系；随园/班就读学生、送教上门学生及其他特殊学生：OFS资源中心支持体系。

百年特教，薪火相传。学校先后荣获“全国教育系统先进单位”“山东省级文明单位”“山东省规范化学校”等荣誉称号，并成为全国医教结合特教师资培训基地、全国早期融合教育实验基地等多个国家省市实验基地。教师队伍星光灿烂：国家级名师一名，特级教师五名，数十名教师荣获省市“教学能手”。学校毕业生高考率与就业率实现双100%。

“融爱慧康”，目标引领，强基、铸魂、赋能。学生们因爱相融，智慧康复，携着爱，带着自信与尊严，放飞梦想，扬帆起航。（来源：烟台市教育局）