2020年7月24日早上七点整，夏津县校长成长学校提升班的学员们出发啦，大家精神饱满，学习热情高涨，奔赴济南，开启学习之旅。

提升班此次出行，由教体局副局长张新珂带队，执行校长牟桂青主持了车上教研活动。牟校长向大家介绍了此次行程的目的地、主要内容、活动主要流程等，大家围绕着“高效课堂”展开了讨论，学员们各抒己见、踊跃交流。大家讨论了对高效课堂的认识，面对新理念的态度等等。虽是在车上，但一路思维碰撞，欢声笑语，意犹未尽。

抵达目的地之后，随即开启学习之门——参观育中方略的“课厅”。课堂是学生的社会，课堂是教师的生活。伴随着讲解员老师的解说，学员们了解了育中方略教育集团的高效课堂和“五步三查”教学法，以及如何推动学校和教育生态的整体发展。

午饭时，学员们仍在交流参观学习的感悟和体会，应该怎么理解“课堂是学生的社会，是老师的生活？”大家结合自己的学校实际各抒己见，你言我语，甚是激烈，共鸣频频，不亦乐乎！

下午，首先由育中方略教育集团大数据研究中心主任就学员们上午填写的关于校长发展的调查问卷的结果进行分析，借后台数据进行详细解读，通过柱状图或饼状图的直观显现，成员们清晰的了解到自己在教育教学以及学校管理等方面的思想差异，进一步明确了在今后工作中应该有所侧重的地方，比如学生的体育锻炼能力和心理承重能力等等。在解读数据的同时，讲解人还与学员们进行了多次互动，在一个个真实案例和具体情境中，诉说感悟，表达思想。

接着，由育中方略学术带头人陈立教授进行题为《赋能未来——校长职业理念与理想》的专题讲座。陈教授先从教育是廉价的国防；正确理解政策，积极寻求发展；办好中国的教育是每位校长的使命这三个方面阐述了自己的教育思想，表达出了一种强烈的教育期望，那就是要把我们的孩子培养成身体好、心理好、情商高、能力强的人，再就如何办好学校从心怀使命、行为规范、重视师资、尊重规律、打造特色、家校联动、合作共生等方面向学员们阐述了其观念。

最后，由牟校长代表学员们做简单小结。牟校长说，小课厅展现的是大教育和大境界。“小课厅，大教育”。从教育现象入手，析教育之殇，走研究之路；以学生为本，抓课堂核心；借信息手段，育全面发展的人。八个板块儿的研究内容展版，以理论为指导，研究规律，用科学手段，找到教育发展之路径，诠释了“育中方略”的初心。对于我们夏津干部的意义在于：好好研究课堂，从这里出发，走出夏津教育的未来！用理论作指导研究教育规律，希望校长成长学校的每一位学员都能够不忘课堂，共同走出夏津教育的未来。

通过此次参观学习，学员们收获满满，感悟良多。在思维碰撞之后，相信夏津教育者会更加专注方法，研究策略，以教育为信仰，为中国之未来。