健好身、修好心、写好字、读好书、做好人，培育“五好君子好少年”是西河小学的育人目标，也是该校传统文化育人特色的体现。

因为学生绝大部分为外来务工人员子女，他们中有一部分孩子每天7点前就来到学校，为了保证他们的入校安全，学校专门在一入校门的位置上设置了木色长凳，为学生们设置了“早到席”，有保安人员看护。在长凳的开头处，设有一个鸽房大小的小书屋，包括校园走廊里的共享书屋，里面装着孩子们爱看的各种书籍，方便了早到学生。“因地制宜，方便学生，让家长放心满意是我们一直努力去做的。”

除却随时随地读书，长凳的设置才叫有心思。长凳沿教室的方向东西设置，有10米左右，在这其中，还有劳动教育的落地生根。长凳和学校特有的“方块苗圃”间隔而置，在这方寸之地中，孩子们播种、浇水、看苗生长，用自己的双手体验劳动之美。如今，“方块苗圃”已经成为学校的一大特色，校园中随处可见，“让学生从养护一粒种子开始，看它生根、发芽、长大、收获，让学生们在这里感受劳动的乐趣。”教导主任付玉华说。

在西河小学，早晚的课后服务社团更有特点。务工家庭多，早晨早送，晚上晚接。学生年龄小、父母顾不上，课后的服务就要跟上。延时服务从来都没有停止过，每天参与人数几乎达到班级的一半。课后服务老师从来都是早晨七点前到，晚上五点半后走。家长常说，“我们早出晚归去打工，孩子们的学习全靠老师了，西河小学的老师真辛苦！”

除了日常学科辅导外，学校还为学生们引进了武术、板球、古筝、独轮车、扎染、陶泥、书法几项传统文化的校本课程。“强身健体的同时，还能让学生在游戏的过程中，在智力、体力、艺术修养方面得到极大地提升。”独轮车两次登上全国舞台，独轮车舞龙更是荣获山东省级非遗文化传统舞蹈大赛表演奖;学校板球队于2018年获得过全国板球锦标赛冠军;学校还专门设有音乐室、美术室，开展了古筝、扎染等校本课程，丰富学生的课余生活;一楼的墙面被改造成了乐高墙，每个年级轮流使用，在游戏中放松学生心情，培养动手能力，养成收纳好习惯;国旗下设置了经典诵读展示台，每周都有班级全员上台展示，进门设置“梅兰竹菊”四君子廊柱……“没有环境、没有设施不要紧，重要的是用心小空间，处处事事都要学生受大教育。”校长王功凤说。

老师们将校园当家，把西河打造成了一座爱的乐园，温馨古朴是它的代名词。为了帮助这些外来务工子女提升素养，提高他们的眼界和见识，课程设置、环境变化，都潜移默化改变着孩子。“校园是我们的家，我们要像爱自己的家一样爱校园。”三年级一班杨铭卿说。

两年之间，从空白走廊到装载满满，西河小学为学生们打造了一个独有的“家”，这个“家”，虽是百年校，却是由很小的村办小学发展而来，所以面积仅仅4000多平方米，却承载着600多名师生的未来！如何让这所百年老校，在等待拆迁中焕发活力?王功凤经常给老师们说，“校舍拆迁，可以无期限地等，但孩子的教育绝对不能等，错过花期我们等不起，教育空间很小很有限，但教育理念可以很大很高远，因为学校有百年文化的积淀。”在西河，全校师生从未因校舍条件而有怨言，而是积极努力利用一切可以利用的育人空间育人项目，培养一批批阳光自信的君子好少年。