为了全面推动劳动教育落地实施，烟台市牟平区探索了劳动实践“主基地+辅基地”的方式，挖掘周边劳动教育资源，进行了学生集中食宿、师生集体劳动的真正“劳动周”活动的探索。近日，宁海街道中心小学四年级的学生们坐上了去往牟平区莒格庄小学（牟平区劳动实践基地）的大巴车，开启了为期5天的首届劳动周活动。

　　本次活动是牟平区宁海街道中心小学在全域劳动教育体系基础上，开展的以劳动教育为主线的首届“全天候”劳动周活动，旨在引导学生发扬劳动精神，树牢崇尚劳动、尊重劳动、培养劳动最光荣的劳动信念。孩子们离开父母，利用5天时间与同学们一起同吃、同睡、同学、同劳作，将劳动教育二十四小时全天候的教育理念渗透进孩子们学习生活的方方面面，让孩子真正感受到“劳动创造幸福、劳动创造美好生活”的真谛。

　　内务整理是劳动周的首要任务，在五天中依次展开：第一天领取被褥，学习整理床铺、收拾箱包、摆放物品，清洗衣物；第二天自主整理清扫宿舍卫生；第三天，开始每日一比的内务大比拼。虽然孩子们第一次离开父母独立生活，但在教官的指导、老师的帮助下，孩子们很快就熟练掌握了整理的诀窍。

　　田间劳动是最受孩子们欢迎的项目了。正值丰收季，孩子们迫不及待地想体验丰收的喜悦。孩子们在活动中认真学习关于地瓜、苹果的相关知识，并向经验丰富的农民伯伯取经询问刨地瓜的方法、摘苹果的诀窍。在农民伯伯的指导下，分工协作开始了“地瓜丰收大作战。

　　大家在采摘苹果前分工明确，有的负责摘，有的负责拿袋子收，最后几个人一组把苹果抬到目的地。

　　在活动即将结束时，孩子们展开了一场“收地瓜”与“摘苹果”的竞赛，最后孩子们评选出了最佳“收获小能手”，并开展了成果分享会，孩子们品尝着劳动的果实，交谈着劳动中的感受。

　　本次活动中，孩子们还走进昆嵛山“一一四”暴动遗址，在英雄广场上开展团建活动，感受团结包融的革命精神；在纪念馆内，追寻英雄足迹，传承红色精神。

　　白天的学习劳作，孩子们用心感受着。夜幕降临，结束了一天的劳作，同样是孩子们期待的。他们一起观看红色电影，用心记录自己的活动心得，用歌声、游戏传达着与同学之间的深厚感情……晚睡前，同学们还会自己动手清洗劳作后更换的衣服。

　　此次劳动周活动，宁海街道中心小学其他级部也都有自己的安排，一、二年级主要以家庭劳动和学校劳动为主，三年级和五年级主要是以社会劳动为主。宁海街道中心小学把课堂放到了校园各处，放在了田间地垄，放进了社会课堂，让学生享受到了全方位、全过程、全形态的劳动实践教育机会，增强了实践能力，培养了劳动精神，促进了全面发展。牟平区宁海街道中心小学将秉承立德树人的根本目标，继续做实做细做好劳动教育，发挥劳动的独特育人价值，培养德智体美劳全面发展的一代新人。

编辑：白天

审核：冀春鑫