“全校长，看，这是我拔的萝卜。我要带回家给妈妈尝尝！”临沂玉龙湾小学四年级学生王晨溪说。该校校长全宗贵笑着回答道：“我拔的萝卜也送给你！”这名女生看着全校长，一脸幸福：“太好了，校长！我晚上回家给妈妈炖萝卜汤，让她尝尝我收获的‘幸福’。”

临沂玉龙湾小学用丰收的萝卜奖励学生。

　　她的一席话赢得了在“幸福农场”收获劳动果实的学生们的一阵掌声。

　　早在2020年，该校就因地制宜，在校园西北侧规划出2600多平方米的农场，并在全校范围内开设劳动教育实践课，按照班级数把农场划分为若干块，分配给各班，由各个班级全权负责。班主任利用劳动教育课时间自行组织本班学生进行种植、管理和收获，把从课本上学到的理论知识应用到生活中，给学生创造实践学习的机会，加强各学科之间的联系，以此培养他们爱劳动、善劳动的良好品质。

　　全校42个班的学生在这里种玉米、花生、水稻、茄子、黄瓜、向日葵、四季豆、地瓜……课余时间，学生们来此播种、松土、浇水……这些平时在田间见到的耕作场景如今被“搬”到了校园里，而种地的“主人翁”也由面朝黄土背朝天的农民变成了稚气未脱的小学生。在“幸福农场”，学生种植蔬菜，体验从播种到收获的酸甜苦辣。在整个实践过程中，每名学生都要亲身体验所有环节，包括松土、施肥、浇水、除草等。很快，农场成为学生课余最爱去的地方。每天早上和中午，学生都会奔向自己的“责任田”，悉心呵护。

　　现如今，这片“幸福农场”已经成为该校“幸福劳动”的一张快乐名片。学生们带着自己收获的成果喜悦而归，在家长的帮助和指导下，精心制作萝卜美食，煎、炸、蒸、煮……“十八般武艺”也是有模有样。虽不是山珍海味，但学生吃着用自己收获的萝卜做出来的美食，有着别样的滋味，更有最满足的幸福。

　　今年11月底，在萝卜喜获丰收之际，该校的“丰收节”也如期而至。他们组织了四至六年级的200多名学生去农场拔萝卜，领取这份特别的幸福。

　　看着学生们怀抱“收获”，全宗贵启发他们说：“孩子们，此时此刻，你们认为什么是最大的幸福？”

　　学生韩菡说：“劳动实践丰富了我的课余生活，并促使我好好学习。我的成绩更优秀了，书写也越来越漂亮，这就是我最大的幸福。”

　　学生许佳琪说：“通过努力，我获得了‘劳动之星’称号，这就是我最大的幸福。”

　　闻言，全宗贵哈哈大笑：“是啊，劳动是一切幸福的源泉。

　　（来源：《山东教育报》综合版）

作者：张萍萍

编辑：白天

审核：冀春鑫