“停课不停学,成长不延期”,3月16日,张庄镇和庄联小五年级的孩子们在家除了认真上好网课、积极参加锻炼外,还借助思维导图巩固所学知识,助力英语学习再提高。
为检验孩子们对英语第二单元知识的学习和掌握情况,特别是如何用句子“Which season do you like best? Why?Because…”询问和回答最喜欢的是哪个季节及原因的表达。在老师的鼓励指导下,孩子们拿起手中的画笔,制作出有关seasons的思维导图。孩子们发挥独特的想象力,通过写写画画,完成了一幅幅创意十足的作品。在掌握课本上的单词和句子的同时,也学到了许多的课外知识!看着一张张层次分明,色彩丰富的思维导图,孩子们无不兴奋地说:“利用思维导图,我们对英语知识的了解也更深刻了。”

张庄镇和庄联小老师刘会会介绍说,英语思维导图能够把枯燥的单词、句子等知识点变成彩色的、易于学生记忆且有高度组织性的图画,还能把所学知识可视化。更好的理解知识,掌握学习方法,提升学习效率。在培养孩子们动手动脑能力的同时,大大调动了孩子们学习的兴趣,在不知不觉的绘制和制作过程中,引导学生发散思维,使学生不仅有话可说,知道从何说起,不断实现深度思维能力的提升。


作者:尹昌华
编辑:白天
审核:冀春鑫
“老师,您看我种的向日葵马上就可以采摘啦!”9月的一天清晨,在平邑县金银花实验学校的农场里,五年级学生王梓轩指着银盘般的 ...
“爷爷,您说的‘清起来’,用普通话是不是‘早晨’的意思呀?”近日,在菏泽市牡丹区都司镇的集市上,都司小学学生邢梓茗站在一 ...
近日,在莒县库山乡中心小学劳动实践基地里,学生忙着采收白菜、萝卜,脸上洋溢着丰收的喜悦。今年以来,该校以“培养劳动技能、 ...