“春风轻拂，柳丝摇翠，花朵娇艳，鸟雀啁啾……我们的校园越来越美了。”复学第一天，潍坊市潍城区芙蓉小学五年级（2）班学生张正格外高兴。近年来，该校着力打造“尚美”党建品牌，根据地域特点及历史文化底蕴，从课程建设、课堂改革、德育一体化等方面推进“尚美教育”，从外到内靓了起来。

　　建构“258‘尚美’”课程体系

　　“自从学校开设了面塑课，我就迷上了面塑。现在，我不但做事越来越细心，学习成绩也赶了上来。”在全校“尚美教育”成果展示活动中，获得“面塑小达人”称号的五年级(1)班学生赵子轩发表获奖感言时说道。在芙蓉小学，像赵子轩这样后来居上的学生还有很多，这得益于“尚美”课程的建构。

　　近年来，该校基于“尚美教育”建构了“258‘尚美’”课程体系，从国家课程校本化、校本课程开发两条路径，形成了“五育融合”的八大课程，推动了课程形态、课程内容、课程与人的全面整合。在国家课程校本化方面，学校推出了“语文+诗意”“数学+阅读”“英语+绘本”等特色课程，通过学科整合构建跨界课程，通过项目化学习方式，促进知识生成，提升学生的综合素养。基于学生兴趣和发展需要，学校还创建了30多门校本课程。尤其是学校开发的“时间规划课程”，帮助学生在自我管理的道路上逐步升级，实现精彩的蜕变。

　　谈到“尚美”课程给学生带来的变化，学校校长、党支部书记嵇玉梅介绍说：“‘尚美’课程最大限度挖掘学生的潜能与才华，同时培养学生的动手实践能力，锤炼他们的心智，使他们做到知行合一。”

　　开发丰富多彩的德育活动

　　“母亲节那天，我给妈妈做了贺卡，还帮妈妈干家务。看着妈妈高兴的样子，我心里像喝了蜜一样甜。”该校二年级（1）班学生孟繁睿在分享母亲节活动成果时说道。

　　近年来，学校以立德树人为育人目标，积极组织开展“尚美”节庆活动和“尚美”主题活动。“尚美”节庆活动以清明节、劳动节、教师节、国庆节等节日为契机，组织开展德育活动，如“我的最美妈妈”“做个爱劳动的好儿童”“尊老敬老我最美”等。“尚美”主题活动则按照月份确定不同的活动主题，如1月为“综合实践月”，3月为“文明礼貌月”，5月为“热爱劳动月”等。

　　“尚美班级”评选作为“尚美教育”的一个亮点，每月开展一次，让每名学生在竞争过程中不断增强凝聚力和荣誉感。与之类似的树优评先活动还有“最美办公室”“最美级部”“最美学生”“最美教师”“最美家长”的评选。

　　学校德育副校长黄涛说：“一系列的‘尚美’德育活动为学生营造了健康向上的氛围。在每次活动中，学生们都能找到自己的舞台，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，培养一种习惯，体验到成长的快乐。”

　　形成完整的评价体系

　　“以前，我总觉得自己不行。现在，通过努力，我获得了‘每周一星’这个荣誉。这让我坚信：只要努力，目标就能实现。”二年级（2）班学生陈蕙怡获奖后感慨道。

　　围绕“尚美德育”的目标，学校建立起一整套激励评价模式。在评价主体与内容方面，“尚美评价”变单一的教师评价为学生自评和互评、家长评价、教师评价、值周小干部评价相结合的评价方式。评价的内容涵盖学习习惯、行为习惯、道德品质、兴趣态度、合作精神、创新精神等。在评价方式方面，以学生星级评价积分的方式进行，每周进行一次积分评价，评出“每周之星”；每月表彰一次“每月之星”，并进行“尚美卡”的奖励。学年末，根据得星数量、综合发展情况以及“尚美卡”张数评选“尚美少年”。

　　“星级评价让学生每天都有目标，每天都有期待，每天都能体验到成长、成功的快乐。”该校四年级（1）班班主任李艳秋介绍说，“星级积分评价不但针对学生，而且针对教师。它激发了教师的教学教研积极性，提高了学校的教育教学质量。”（来源：《山东教育报》综合版）

作者：王大鹏

编辑：白天

审核：王煜玲