近日，莱州市实验小学开展“我与蚕宝宝共成长”养蚕活动，从五月初开始，各班级认领“蚕宝宝”，通过五十多天的陪伴，学生亲身体验了劳动的成就感和幸福感，学校也通过此次活动，奏响“123”养蚕新乐章，助力劳动教育落细落实。

一个载体

以“蚕”为载体，培养学生正确劳动观念和优秀劳动品质。

两条路径

一是从蚕成蝶，劳动贯穿始终。学生亲自采桑叶、清理蚕沙、搭建蚕房，学习喂养和照顾蚕宝宝的方法，体验劳动的快乐、生命的珍贵和成长的蜕变。

二是由蚕及桑，开启研学之路。养蚕过程中学生发现和提出许多有关桑叶、桑树种植等问题，他们走进红桑葚幸福小镇，了解桑葚产业链，寻访蚕桑文化，在采桑葚活动中体验劳动者的辛苦；走进中医大药房，探索桑树浑身都是宝的奥秘。

三方评价

养蚕活动时间跨度大，学校发挥“同伴、教师、学校”三方力量，将评价贯穿整个过程。每日夕会，教师和同伴会对值日小组当天喂养和清扫情况做出评价；学期末，学校组织开展“我和蚕宝宝共成长”成果展示活动，各班级采用绘本故事、手工制作、情景剧等多种方式展现养蚕收获，由学生和教师代表组队做出评价，并评选出“养蚕小能手”“劳动智慧星”。

编辑：白天

审核：王煜玲