沂源县南鲁山镇中心小学在劳动教育中守正创新，把劳动教育从种花种菜的定位上升到“能综合运用多学科知识和多方面经验解决劳动中出现的问题，发展创造性劳动的能力”的高度，培养创新型、成长型的新时代劳动者。

　　该校积极开辟劳动实践基地，根据学生的年龄结构和认知能力，以年级为单位分别养殖蚂蚱等动物。首先，教师开设了“蚂蚱的住所”“蚂蚱的食物”等系列课程，让学生了解养殖蚂蚱的必要条件。在课程“蚂蚱的食物”中，教师和学生通过查资料了解蚂蚱吃什么草，并通过咨询养殖户了解蚂蚱对草的需求量。然后，通过咨询淘宝卖家了解哪一种草适合在干旱的土地上生长，最终选定了黑麦草作为蚂蚱的食物。接着，师生开始种植黑麦草，并对翻地的深浅和黑麦草的行距、株距进行研究。经过7天的等待，师生们终于看到麦苗露头了。在这个过程中，学生们运用了数学知识，了解了农作物生长的节气和周期，学会了查阅资料，提高了收集信息的能力。

　　在蚂蚱卵的发育过程中，教师和学生一起记录繁殖土的深度、温度、湿度和浮土的厚度，以此来对比蚂蚱的发育率，培养学生对待劳动的认真态度，促使他们养成科学劳动的习惯，具备新时代劳动者的劳动素养。

　　近日，学校养殖的蚂蚱经过卵、若虫、成虫3个阶段的成长，终于迎来了收获。学生们已经收获了7.5公斤的蚂蚱成虫，仍有约7000只蚂蚱若虫在养殖区生长。学生们感受到劳动的艰辛和不易，懂得了珍惜劳动成果，养成持之以恒的劳动品质，形成热爱生命的情感态度，体验到了生产劳动创造物资财富的成就感。（来源：《山东教育报》综合版）

作者：王强

编辑：白天

审核：王骄