“今天的劳动课要收花生啦”！刚开学，济南齐鲁学校七年级的学生们就迎来了他们的第一堂劳动课——收花生。秋天，菜园开始收获了。学校后面的半亩菜园在师生的眼里价值无穷。其中，初中部教师孙杰利用这半亩菜园开发的“种豆南山下”课程受到了所有学生的追捧。

　　“原来，花生是长在地下的呀！”“为什么它叫‘落花生’呢？”“花生的花开在地上吗？”来到菜园，学生们一边热火朝天地劳动，一边兴奋地问个不停。孙杰一边指导学生如何使用工具，一边耐心地解答他们的问题。对这些生活在城市里的学生来说，通过劳动不仅能了解土地、掌握技能，而且能学习很多新鲜知识。

　　“这些花生的种子是一位老师在家里等待宝宝出生时一粒一粒剥出来的。春天，你们的学长翻地、播种、浇水、施肥；经过几个月的努力，花生终于成熟了，我们才有了今天的收获。”听了孙杰的介绍，学生们更加珍惜土地里的每一粒花生了，哪怕身上沾满泥土、汗水浸湿衣服也不在乎。

　　一节课的时间经历了刨、抖、摘等环节，大家齐心协力，花生很快就装满了一桶。一名大个子男生将桶提到了水龙头底下，一遍又一遍地淘洗着花生。很快，一个个“白胖子”脱“泥”而出。想到吃进嘴里还要经过煮、炸等环节，大家不禁感慨道：“原来，我们平时吃的花生来得这么不容易啊！”

　　“劳动课程是学校课程的重要组成部分，我们根据寄宿制的特点给每个年级都定制了专属劳动课程。”校长孙艳梅告诉记者，从小学低年级的叠被子、洗袜子到中年级的整理行李箱、房间，再到高年级的到餐厅帮厨以及初中的菜园种植，学生们在劳动中挥洒了汗水，收获了喜悦。这个过程对培养学生的劳动意识、责任意识和成长意识特别重要。

　　“吃花生喽！”第二天，孙杰把煮好的花生带到学校，然后一颗颗分给大家，学生们都吃得特别香甜。“孙老师，下周劳动课，咱们种点儿啥呢？”学生们对劳动课充满了期待。（来源：《山东教育报》综合版）

作者：隋丽霞 马利峰

编辑：白天

审核：王骄