日前，首个部省共建国家职业教育创新发展高地项目在山东正式启动，山东省创建中国特色高水平高职学校和专业项目也同时启动，首批15所学校入选。

15日，作为入选高校之一，威海职业学院党委书记吴永刚向山东教育新闻网记者表示，创新发展高地和双高计划的启动为学校提供了一个负重奋进、急起直追的大好机遇。威海职业学院将植根区域服务国家战略，继续按照“立足中心市区、服务全域威海”的办学定位，强化实训导向，深化内部管理体制改革，早日实现“双高计划”办学目标。

一是坚定不移地把服务国家战略作为使命担当。

2019年11月11-13日，在省委省政府的大力支持下，来自32个国家和国内21个省近2000名选手参加的上合国家技能大赛在威海职业学院成功举办，得到上合组织秘书处的充分肯定。学校将以此为契机，加强与上合组织的沟通联系，积极推进大赛常态化，为深化山东省、威海市与上合组织合作交流做出新的贡献。同时，充分发挥美丽乡村研究院的作用，全力服务国家乡村振兴战略，确保年内圆满完成市域两大片区21个村的规划设计监理任务；全力服务国家职业技能提升行动，广泛开展多种类型的社会培训，力争年培训量超过10万人次。

二是坚定不移地把植根区域发展作为首要任务。

立足区域办学是职业教育的重要属性。作为市属高校，我们花的每一分钱都是威海人民的血汗钱，为威海发展服务、为威海的企业服务是学校义不容辞的责任。我们将继续按照“立足中心市区、服务全域威海”的办学定位，深度融入区域发展，把产业对人才的需求作为专业调整的方向，把企业的岗位规范作为人才培养的标准，围绕产业办专业，围绕企业需求制定人才培养方案。依托落户在我院的中国-乌克兰科技创新研究院威海分院和乌克兰新材料院士工作站，牵头成立威海实用技术研究院，不求所有、但求所用，招才引智、搭建平台，为中小企业转型升级提供技术服务。

三是坚定不移地把强化实训导向作为关键抓手。

职业教育是职业生成教育，不是职业准备教育。我院现有42个以现代学徒制模式组建的卓越工匠班，卓越导师带着学生边学习边工作。我们将以“1+X证书”为载体，全面深化以实训为导向的教学改革，巩固“砸墙运动”成果，老师在实训室里办公、学生在车间里上课，让老师在真实场景中传授技能、学生在潜移默化中体验职场氛围。职业院校的一切生产经营性活动都是教学活动。继续把校办酒店、商场、农场、广告公司、后勤公司等作为教学资源，全部交给二级学院，生产实训相结合、教学经营两不误，学校出产品、学生出作品，学校有收益、学生有收获，用老师的真本事教会学生真本领。

四是坚定不移地把激发内生动力作为根本出路。

打铁还需自身硬。威海职业学院将持续深化内部管理体制改革，职称评定，坚决破除“五唯”，突出实操实训、科技研发和社会服务，引导教师走出教室、走进企业，把讲台摆到车间地头，把论文写在齐鲁大地上；干部任用，坚持能上能下，行政处室定期轮岗，二级学院全面去行政化，给年轻干部更多的发展空间；绩效分配，打破平均主义，对重点工作、创收指标层层分解、严格考核，多劳多得、多岗多得。组建资产运营公司，对下放到二级学院的生产性实训项目严格实行企业化管理，收益按比例纳入绩效；对校企合作办学严格按市场化运作，确保3个混合所有制二级学院股东有收益、国有资产保值增值。

五是坚定不移地把立德强技树人作为不懈追求。

学校的主体是学生。继续坚守“一切为了学生，为了学生发展”的办学理念，用学生思维做思政工作，用事实说话、用案例说话，让学生听得懂、记得住，入脑入心、入言入行。广泛开展“在一起”活动，党委书记、院长担任思政课教师，行政人员兼任班主任，让干部贴近教师、让老师走近学生。大力弘扬“威职好榜样”，用身边人教育身边人、用正能量弘扬正能量，让每个学生学有目标、赶有方向。把学校作为学生最后的练兵场，集聚校内外资源，建设国防学院、新闻学院、非遗学院，大力发展学生社团，为孩子们提升自信、飞扬青春、施展才华提供多样化的舞台。

吴永刚最后表示，职业教育大有可为，转型发展时不我待。“我们将以成‘双高’计划建设单位为契机，按照创新发展的要求，进一步解放思想，抢抓机遇，比学赶超，加快发展，为创新发展高地建设添砖加瓦，为新旧动能转换贡献力量。”

编辑：周玉森