“我们发挥央企办学优势，立足服务中铝集团和地方区域经济发展，深化产教融合共同育人、协同创新机制，形成了特色鲜明的央企办学模式。”山东铝业职业学院党委书记李波介绍，该校推动事业发展与企业发展同向同行，中铝集团人力资源部直接统筹协调集团所属有关企业全面参与学校人才培养，下属山东铝业有限公司对学校学历教育全面负责，公司副总经理担任院长，有效推动了职业教育方针政策落地见效。

　　中铝集团把学校确立为技能人才储备和培养基地，集团所属企业一线技能人才必须经过学校培养和培训才能入职；将集团下属企业培训资源划转至学校，将各企业工作现场设为校外实习基地，并整合资源在学校挂牌成立“中铝党校”和“中铝集团产教融合发展中心”，为学校改革创新注入强劲活力。学校发挥企业重要办学主体作用，形成了“校企相融、产学互动”的办学特色，坚持教育教学工作与生产经营工作同策划、同部署、同实施。学校师资队伍与企业技术技能、管理人才队伍相融，一半以上教师有企业工作经历。借鉴企业管理模式，建立了党建思想政治引领体系、安全管理保障体系、信访维稳体系、依法依规风险防控体系四大类保障体系，企业在职业教育中的主导和主体作用得到展现。

　　多年来，学校秉承“校企相融、产学互动”办学特色，与企业联合开展人才培养、教师队伍、实训基地等方面的教育教学改革与实践。校企联合开发各专业人才培养方案、活页式工作手册式新型教材，聘请企业能工巧匠、优秀班组长、劳动模范等担任产业教授、职场导师，举办“企业专家进校园暨职业精神进课堂”主题讲座，实现 “精熟一技、拔萃万众”的育人目标。

　　学校探索形成了“中铝直通车”双主体育人模式，开展了“东南铜直通车”“山铝直通车”等项目，累计为集团培养了1500余名高素质技术技能人才。在人才培养上，聚焦有色金属产业转型重点任务，紧贴集团支柱产业，校企联合制定有色金属智能冶金技术、应用化工、金属智能加工技术、机电一体化、电气自动化等10个专业的人才培养方案。校企联合跨区域采用统考招生、校内宣传、属地招生等方式定向组织生源，共同参与学生的面试和选拔工作。同时，建立起包括企业文化特色课程教师、生产技术特色课程教师、操作特色项目指导教师3个师资队伍体系，根据生产岗位典型工作任务、人才标准及培养要求，定制化设计企业特色专业课程和教材，确定培养进程安排。经过校企三年联合培养，双方共同开展联合评价、双选就业、毕业跟踪等工作，使“直通车式”人才培养模式形成完整有效的闭环，为集团发展输送了大批高素质技能人才，促进了经济社会发展。“我们将坚守央企办学特色，继续深化产教融合，提升学生的职业素养与实践技能，培养更多的高素质技能人才、大国工匠、能工巧匠，为全面推进经济社会高质量发展作出更大的贡献。”李波说。

作者：勇亚楠

编辑：白天

审核：王骄