“岗位一上手，就知有没有。这些学生不但文化基础好，而且专业综合能力强。”日前，济南工业学校“玛钢订单班”的学生走进企业，在企业师傅的带领下进行软件技术开发项目顶岗实习，得到了企业的积极评价。

　　随着新旧动能转换和区域制造产业发展，对装备制造人才素质的要求越来越高。该校聚焦数控、机电、机器人、汽修等装备制造专业群建设，采取与企业联合举办“软件开发订单班”“机电技术应用班”等方式，依据产业的发展需求和岗位技能标准，构建了“公共基础课程+专业群平台课程+专业核心课程+专业拓展课程+实践教学课程”的一体化课程体系。强化语文、数学、英语、思政等公共基础课程的教学，对数控、机电、机器人、汽修等专业群的共性知识与技能进行整合，加大数控专业的数控编程与操作、机电专业的电气控制与PLC应用、机器人专业的工业机器人编程与调试、汽修专业的汽车发动机原理与维修等课程教学力度，确保学生掌握专业领域的核心技能。同时，为学生提供了个性化的专业拓展课程，满足不同学生的职业发展需求，提升学生综合素养。

　　“在‘订单班’，学生除了学习基础课程，还要对企业的制度、文化、岗位技能等拓展课程进行认知。”济南玫德集团有限公司党委书记刘勇介绍，2022年，济南玫德集团与济南市工业学校共同举办了“软件开发订单班”，共育IＴ创新人才。济南玫德集团是我国最大的玛钢管件生产企业，近几年依靠技术创新，企业新产品研发数量、产量和质量居于全国领先水平。“企业参与制定人才培养方案，与学校共同开展教学、实习实训、就业指导。”刘勇说，“这对于企业深度参与职业教育发展，推进形成‘四链’贯通机制，支撑企业创新人才需求，具有重要意义。”

　　该校与区域内多家知名装备制造企业建立了深度合作关系，邀请企业技术骨干和专家参与课程开发，将企业的新技术、新工艺、新规范融入课程内容，采用项目教学法、案例教学法、任务驱动教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。学生进入企业顶岗实习后“上手快”，得到企业的称赞和认可。学生在全国、省、市各级数控技能大赛、机电一体化技能大赛、机器人应用技能大赛、汽修技能大赛等赛事中多次获奖。毕业生就业率保持在98%以上，许多毕业生成为企业的技术骨干和管理人才。学校的课程体系建设经验多次在全国、省、市职业教育教学研讨会上进行交流分享。

作者：刘强

编辑：白天

审核：周玉森