为贯彻落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，让“双减”政策落地见效，菏泽市牡丹区严格规范学校教育教学行为，下发《关于小学低年级学生进行综合素质考核的指导意见》，要求各小学一二年级开展无纸化综合素质考核，降低学生考试压力，促进学生全面健康成长。

　　该区安兴镇安兴小学将语文和数学知识结合游戏闯关的形式，设置了“识字大作战”“我是记忆王”“我说你做”“看图说话”“口算达人”“数学表达”“操作小能手”等7个关卡。学生抽取试题并口头作答，由教师和家长共同对学生的作答进行等级评价，以锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力。

　　“学生在参与‘游戏闯关’的过程中，与同伴合作、与老师交流，锻炼了他们的交际能力和团队意识。这样能全面地考查学生的综合素养，学生也非常喜欢这样的考核形式。”杏坛小学副校长刘秋玲介绍道，学校把“考试”变成“学科实践活动”，对一二年级学生进行阶段学情评价，将语文、数学、体育、美术、音乐学科知识设计成“识字小达人”“诵读小能手”“速算小勇士”“数学益趣园”“我是小明星”等花样游戏，让学生在解决问题的过程中复习、巩固、检测所学知识，在轻松愉悦的游戏中掌握知识与技能、提升综合能力。

　　对此，牡丹区教科研中心主任崔华表示，通过无纸笔、无分数考核可以帮助教师深刻把握国家教育教学方针政策，积极转变教学理念，提高课堂效率，提升教学质量，促进学生全面健康发展。

　　（来源：《山东教育报》（综合版））

作者：邹爱武 李坤

编辑：白天

审核：孙悦琛