学四史精神 咏青春之志

学四史精神 咏青春之志

——对初中生加强“四史”教育的研究

在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，并强调抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。加强“四史”教育，对落实好立德树人根本任务、解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题具有重要指导意义。初中学校要聚焦立德树人，将“四史”理论学习与实践相结合、美育与德育相融合，积极探索符合初中生实际需求的方式，讲好“四史”故事，开展初中校园文化活动，掀起“四史”学习热潮，推动学习教育形式活起来、方法新起来、色彩亮起来，确保“四史”学习教育融入育人全过程。

一、从严从实抓学习，深学细照笃实改

学校教师发挥“旗舰”作用,带头学习,将“四史”学习教育作为全体教师政治学习的重要内容,通过学习深化爱国情怀,增强教师的责任感和使命感。

全校党员干部师生采取集体学习和个人自学相结合的形式,进行全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,以“三会一课”、主题党日、主题团日、主题班会拓展学习教育形式和内涵,筑牢理想信念教育积极创新工作模式,丰富思政育人内容与形式,注重运用现代融媒体技术为思想政治教育赋能,高标准谋划推进“四史”学习教育。

以中共一大到二十大内容为线索，重温了中国共产党员的初心与使命,每位师生发放《学习笔记》,将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等作为主要学习内容,形式多样、内容丰富,充分挖掘红色基因和红色精神，教育引导广大师生不忘抗战历史,领会伟大抗战精神的历史意义和时代价值,深刻把握伟大抗战精神的丰富内涵，树立正确的历史观和价值观,激发爱国情怀,感恩中国共产党坚强不屈的斗争,珍惜来之不易的美好生活。实践悟初心,激发砥砺前行力量，学校要坚持把“四史”学习教育贯穿学校立德树人全过程,融入教育教学各环节。

一、坚定理想信念，厚植情怀修养

学校注重“四史教育”，即将中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史与学生党课结合起来，各年级开展“世界读书日，百年党史我来读”、“献礼建党百年，书香溢满校园”等活动，通过思政教师带读、班级接力大家读和课余时间接班读的丰富形式，结合学生的思想心理特点，巧妙运用细节素材，充分挖掘“四史”共同蕴含的崇高理想、坚定信念和爱国情怀，引导学生践行社会主义核心价值观。

开展系列讲座，初中生学党史、话青春、讲使命。邀请老党员为学生开展“聆听党员故事，感悟使命担当”党史学习教育讲座；开展党史学习教育暨英模事迹报告会，邀请抗美援朝老兵回忆烽火岁月，诠释精神伟力。

二、树立阵地意识，强化教育作用

充分发挥课堂教育主阵地的作用，把四史教育融进课程教学，进一步强化课堂的教育功能，落实国家课程标准，开齐、开足、开好历史课、政治课，用生动翔实的案例、通俗易懂的语言，深入浅出地向学生讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。充分发掘学科课程和教学方式中蕴含地“四史”教育资源，坚持启发式教学，引导初中生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，真正把四史教育工作引向实处。

三、传承红色精神，弘扬红色传统

学生志愿者开展社会志愿服务活动和系列实践活动，学生铭记革命先辈浴血奋斗的历史，把传承红色基因内化于心、外化于行，努力成为担当民族伟大复兴大任的时代新人，坚定了学生的理想信念。组织团员代表赴革命烈士陵园举行清明祭扫活动，深切缅怀烈士之魂，号召广大党员干部、全体师生铭记历史、追忆先烈、传承精神、展望未来。并结合清明祭扫活动，让学生写心得体会。

四、注重审美教育，陶冶高尚情操

音乐和美术作为美育的主要途径和手段，学校尤其关注其激发积极情感，培养积极人格，提升精神境界的独特意义，彰显“信仰之美”“崇高之美”。举办“庆祝建党100周年书画展”，向党的百年华诞献礼。

忆往昔风雨兼程岁月如歌，看今朝百年华诞风华正茂。组织“献礼建党百年，唱响红色旋律”庆祝建党100周年合唱比赛。各班级充分利用课余时间，认真筹备和训练，在校园内掀起了一股“处处有红歌、人人唱红歌”的红色热潮。学生在集体唱红歌的过程中去感受和理解红歌的深刻含义，接受了革命传统教育，带来心灵上的震撼，并从中诠释红歌的现实理念，进一步激发了初中生的爱国爱党情。

五、打造红色文化，孕育奋斗精神

利用班级走廊墙面空间打造“我爱学党史”文化墙，创新党史学习教育方式，让每面墙壁都会说话，不断将党史学习教育活动走深走实。文化墙的打造使党史学习教育变得更加生动鲜活，激发师生学习党史的热情，让师生在潜移默化中深化对党、对国家的热爱与敬仰。

六、激发个人潜能，实现以赛促学

开展征文比赛、朗诵比赛、学宪法讲宪法等系列比赛，组织学生参加市中小学生“知史爱党”党史网络知识竞赛。通过竞赛，学生从浩繁的“党史”中汲取强大精神动力，坚定了初中生学史爱党、学史爱国、学史力行的信念，争做有理想、有本领、有担当的新时代青年。

七、传承红色基因，汲取奋进力量

组织全体师生观看《孔繁森》、《跨过鸭绿江》等红色影视剧，并撰写观后感。把观看红色影视剧作为开展党史学习教育的重要内容，作为加强四史教育的重要举措，使全体师生在重温党史教育中坚定理想信念，切实将爱国之情、报国之志。

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学校要充分利用不同途径、资源持续深化党史学习教育，营造浓厚的学习氛围，引导师生了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到知史爱党、知史爱国，扎实推进党史学习教育走深走实、入脑入心，确保党史学习教育取得扎实成效。“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”把党史学习教育与“立德树人”、“铸魂育人”紧密有机结合，引导初中生响应时代召唤，树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为对社会有用的人、道德高尚的人，积极投身全面建设社会主义现代化国家的伟大事业。

作者姓名 : 张志伟

工作单位：临清市京华中学

邮寄地址：山东省临清市京华中学

联系电话：13706353304

电子邮箱：13706353304@163.com