巧练续写，事半功倍

                                 巧练续写，事半功倍

                       作者姓名：谢荣征  

                       工作单位：临沂市郯城第二中学

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山东省从2017年开始实行新高考，使用新题型，英语读后续写就是高考综合改革试点省份的新写作题型。这道题要求考生在阅读一篇未完成的文章之后，按照语段所给首句，续写出两个段落，约150字的文章，从而把原文未完成的部分补充完整。这种写作既考查了学生原文的阅读能力，文章逻辑分析能力，又考查了学生的创造力，想象力，以及语言表达能力。新高考，新题型给师生带来很大的挑战。如何高效备考，提高学生的续写写作能力，笔者根据多年高中英语教学经验，尤其是高三送考经验，总结高效且实用的续写教学方法如下。

从段落和字数上看，续写内容为2段，约150单词。我们可以考虑每段写4句话，每句话约20个单词，这样2段就是8句话，约160单词，完全符合高考写作的字数要求。告诉学生续写仅仅写8句话就可以，这样对学生的要求是短短8个句子，而不是题目要求的那样，让他们绞尽脑汁东拼西凑的150单词。从150个单词，到8个句子，要求的变化从心理上减轻学生压力，更有利于学生去准备。

2段落续写，8个句子写什么内容呢？当然要根据原文的故事展开想象，去“编”故事。但是每年高考的续写内容千变万化，好像无从下手，无法准备。但是我们知道，任何故事都有人物，有人物，就有心理变化；有故事，就有中心思想，尤其高考这样的选拔性考试，故事的内容必须是正能量的。明白这些，我们平时备考中就可以有的放矢，让学生主要从心理描写和中心思想两方面入手，准备续写。

从心理描写上看，无非就是喜怒哀乐。我们就可以精心挑选一些好的句子，让学生平时朗读，背诵，做到会背会写，能够脱口而出，一挥而就。

例如开心的句子：

1.）Hearing this encouraging news,I couldn't contain my inner excitement.听到这个令人鼓舞的消息，我抑制不住内心的兴奋。

2.）Tears of happiness flowed down my face.幸福的眼泪流顺着我的脸流下来。

生气的句子：

1.）So angry was I that I could feel the blood rushing to my face.我太气愤，以至于感到血液涌上了脸。

2.）My voice trembled with anger,with tears in my eyes.我的声音因愤怒而颤抖,眼里含着泪水。

3.）I stood silently, tears rolling down my cheeks.I stood silently, tears rolling down my cheeks.

紧张的句子(也可以表达激动)：

1.）I felt my heart racing and my blood rushing.我感到我的心在跳动，我的热血沸腾。

2.）My breathing was speeding up.我紧张得呼吸都加快了。

3.）I trembled at the thought of having to make a speech.一想到不得不做的演讲，我就发抖。

感动的句子：

1.）I was so deeply moved that I could hardly say a word.我非常感动，一句话也说不出来。

2.）I was deeply touched by what he had said, tears rolling without control.我被他的所说的深深感动，泪水无法控制滚落。

恐惧的句子：

） I was seized by a strong sense of horror and my palms were sweating.我感到强烈的恐惧，手心都出汗了。

2.）My heart beat so violently that she felt nearly choked. 我心跳的厉害，几乎窒息。

基本上这几种心理描写足够考试中使用。当然也可以根据个人需要，每种心理多多补充适合自己的好句子。还可以扩大心理描写范围，比如复杂心理描写，比如：

1.）The words brought warmth to my heart and tears to my eyes. 这些话语给我的心带来温暖，让我流泪。

2.）His dark eyes danced with pride,love and excitement.他黑色的眼睛闪动着骄傲、爱和兴奋。

从中心思想上看，无非是善举，勤奋，成长，友谊，行动，改变，家庭之爱，坚持坚强等等。

例如善举，我们可以准备以下句子：

1.）Sometimes a little kindness can make a big difference.有时候一些小小的善行也能产生很大的影响。

2.）Sometimes a little love can also melt people's inner loneliness.有时候,一些小小的关爱也能融化人们内心的孤单。

3.) A little good deed is a blessing to both the giver and the receiver.一个小小的善行，无论是对施予者还是接受者，都是一份祝福。

4.）I agree to the saying that “Roses given,fragrance in hand.” 我同意“送人玫瑰，手有余香”的说法。

而勤奋，我们可以看以下句子：

1.）Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration. 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水      

2.）I think you can realize your dream ,not because you are smarter than anybody, not because you are more creative,just because you work hard.我认为你可以实现你的梦想，不是因为你比任何人都聪明，也不是因为你更有创造力，不仅仅是因为你努力工作。

3.）There are no great difficulties for a person who is brave,optimistic and willing to work hard.对于一个勇敢、乐观、愿意努力工作的人来说，没有什么很大的困难。

坚强和坚持，可以让学生背诵以下句子：

1.）The weak men wait for opportunity, but the strong men create it. 弱者等待机会，强者创造机会。

2.）We must carry on till success in spite of the extremely difficult conditions. 尽管条件极其困难，我们必须坚持下去，直到成功。

3.）In fact, there’s an old Chinese saying that“He who hasn’t been to the Great Wall is not a true man.” 事实上，中国有句古话:“不到长城非好汉。”

4.）If each time you are knocked down you have the courage to stand up again,then you can be proud of yourself.每一次你被打倒，你有勇气再次站起来，你就会为自己自豪。

爱与家庭的爱，则可以准备如下句子：

1.）Love is a vine that grows into our hearts. 爱是长在我们心里的藤蔓。

2.）Love is a light that never dims.爱是一盏永不昏暗的明灯。

3.）I felt warmth in the cold day and believed there was love in every corner.在如此冷的天气，我感到温暖，每个角落都充满爱。

4.）He wore an apron to prepare delicious dishes for her. He also bought her a necklace and piles of flowers， hoping that their receiver could feel his love.他穿着围裙为她准备美味的菜肴，他还为她买了一个项链和成堆的鲜花，希望接受者能感觉到他的爱。

当然为了更方便总结和记忆，也可以总结一些好的短语，比如个人成长相关短语：

1.）face challenges and difficulties bravely勇敢地面临挑战和困难

2.）overcome the difficulties克服困难

3.）grasp every opportunity and take full advantage of it抓住机会，充分利用机会      

4.）make rapid/great progress取得很快的/巨大的进步

5.）Realize/achieve/fulfill one’s dream 或 make one’s dream come true实现梦想

6.）conquer one’s fear战胜恐惧

同理，也可以根据个人需要，总结或是整理其他类似可以表达中心思想的句子或短语，务必做到精挑细选，尽量做到用词和语法上属于“高级词汇”和“高级句式”。我们要求考生熟读背诵，考试中可以根据具体的续写场景使用1——2句进行心理描写，1——2句总结中心思想。这样我们需要续写的8句话，就已经有接近4句话，也就是一半的内容是固定的，这样就大大降低续写难度，增加考生写作信心，尤其在大型考试的考场上，考生一开始极大地占有写作材料，占尽心理优势。

下面我们看看山东高考英语续写这几年的真题。

比如，2020年新高考I卷讲述了善良的Meridith一家在小社区里如何通过卖爆米花去帮助一个贫困的家庭，这篇写作就可以用到卖爆米花成功的喜悦心情，中心思想则是善举和爱。

2021年新高考I卷讲述了双胞胎兄妹为母亲准备早餐作为母亲节礼物，这篇写作就可以用到准备早餐失败时候的伤心和成功的开心，用到两种心理描写，中心思想则是家庭的爱。

2022年新高考I卷讲述了“我”作为一名特殊教师，通过爱与鼓励，使得David有勇气坚持完成越野比赛，这篇文章可以用到比赛时的紧张心理描写和获胜后的开心心理描写，中心思想则是老师的爱和个人的坚持和坚强。

2023年高考英语写作讲述了作者上中学的时候，老师邀请他参加一个写作比赛。作者不喜欢写作，拒绝了。但是在老师的鼓励下，作者没有放弃，坚持下来了。这篇文章与2022年高考题差不多，所用到的心理描写和中心思想不再赘述。

当然，我们总结的相关句子，学生熟读背诵之后，在考试中还要根据具体的场合，稍加改写才能使用，比如人称，时态的变化。有时候使用这些句子之后，还要根据原文材料，合理地解释一下，不显得生硬，突兀，更贴合原文。真正做的续写与原文和谐一致，这样才能获得较高的评分。

综上所述，把2段续写内容，分成8句话来写，每段4句话，平时学生准备好心理描写和中心思想的相关句子，考试中合理使用，使读后续写不再是无懈可击，无从入手，能极大地降低续写难度，使续写备考实现了事半功倍。