日前，威海市全面启动素养导向的新型优质小班化教学改革，聚焦小学教育教学质量提升，着力推动学生全面而有个性地发展，为义务教育优质均衡发展注入新动能。

　　作为全省首个、全国首批全域通过国家义务教育优质均衡发展县认定的地级市，威海市于今年初印发了《小学学段“素养导向的新型优质小班化教学行动研究”重点教研项目实施方案》。

　　改革全面启动后，该市将重点推进5项工作任务：一是构建素养导向的小班化教学模式，推行动态分组、异质合作，保障每名学生都有表达、展示与互助机会；二是深化差异化教学，全面落实“作业与学情双台账管理”，在备课、上课、作业、辅导各环节融入分层设计，真正实现因材施教、精准赋能；三是强化教研引领，构建“市—区—校—组”四级教研体系，将小班化教学相关内容全面纳入教师培训体系，着力提升教师的因材施教、课堂驾驭和差异辅导能力，打造适配小班化教学的高素质教师队伍；四是创新教学评价方式，研究制定以学生发展为中心的评价策略、工具与方法，构建促进教学质量提升和学生个性发展的小班化教学评价体系；五是推动数智赋能教学，依托智能平台的学习分析技术，开展数据驱动的教与学诊断，提供定制化学习资源和学习路径，构建智能资源推送及自适应学习系统，探索新型优质小班化学生学习方式变革，助力教育公平落地见效。

作者：于艳红 丛波

编辑：白天

审核：周玉森