改革攻坚进行时丨山东科技大学优化学科布局走特色强校之路 学科建设 扬起“龙头”
发布时间:2020-09-25 14:59 来源:《山东教育》高教刊2020年9月刊作者:特约通讯员 秦晓钟 信永华 A+A-
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  6月29日,软科正式发布2020“世界一流学科排名”,山东科技大学上榜学科12个,上榜数量在全国高校位列第63名、省属高校第1名。

  在山东科技大学的办学历程中,学科建设无论是长时间“以工为主”,还是学校第三次党代会确定的“工科主导”,都始终坚持协调发展、特色发展。

  2019年,山东科技大学与自然资源部第一海洋研究所共建海洋科学与工程学院。同年,山东省海洋工程勘测工程技术协同创新中心获批。2020年,船舶与海洋工程一级学科硕士点和本科专业获批,进一步优化了学校学科布局,并逐渐在特种船舶与智能移动平台、海洋探测技术和海洋资源开发技术等海洋工程技术领域形成区域优势。

  作为一所从“矿山”走出来的大学,学校凭借一股顽强的韧劲,也在新时期不断展现出统筹兼顾、协调发展的眼力、实力。校党委书记罗公利在2020年学校工作会议上,鲜明地提出“以科学的思想方法和工作方法推动学校事业又好又快发展”,在时间上要有战略视野,空间上要有战略格局,行动上要有战略定力,慎终如初、善作善成。科大人按照学校擘画的蓝图,立足当前,放眼长远,抢抓新旧动能转换、经略海洋、乡村振兴、军民融合等一系列重大机遇,在学科建设的征途上阔步前进。

顶层设计     “双一流”建设的制度保障

  学科是大学的基本单元,是大学人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的核心载体。

  山东科技大学把学科建设放在“龙头”地位,加强顶层设计和整体规划。

  在领导体制上,成立校党委书记和校长为组长的学科建设工作领导小组,高规格,高动力,党政齐抓共管,部门联动配合,形成坚强合力,推动学科建设工作稳中加速,超越发展。

  第三次校党代会召开以来,学校召开了4次全校学科建设工作会议,并多次召开不同层次和范围的学科建设推进会议,就做好一流学科建设、第五轮全国学科评估等工作作出明确部署,为大家解放了思想,剖析了短板,压实了责任,鼓足了干劲,指明了方向。

  制度总是在不断回应时代呼声中适应治理需求,同时也是长效建设、长期发展的根本保障。2019年以来,山东科技大学出台了《学科筑峰工程实施方案》《学位授权点建设五年规划》《全面落实研究生导师立德树人职责的实施细则》《关于进一步加强学科建设的实施细则》等一系列文件,从发展目标、学科布局、行动方向、人才培养等多方面提出了明确要求,使“为什么”“干什么”“谁来干”“怎么干”“何时干”等问题更加清晰,为“双一流”建设提供了有力的制度保障。

  在科学化的制度保障下,学科要“筑峰”,就是要打造“高原”学科群和“高峰”学科,辐射带动全校学科整体水平提高,提升人才培养质量和创新能力;就是要以立德树人为根本,以服务需求为导向,实现国家一流学科和学科评估A档学科零的突破;就是要以“高峰”学科为引领,辐射带动一批学科协同发展,积极促进学科交叉,培育新兴学科,进一步优化学科布局,扎实推进一流大学和一流学科建设,全面提升学校综合实力和核心竞争力。

培基筑峰  打造可持续发展的学科生态

  历史上,科大人曾创造出无数令人自豪的成就,但在行业式微和新时代群雄并起的局面下,学校陷入了群峰环伺,而自己“群山无峰”的学科发展困局。

  在全国第四轮学科评估中,山东科技大学参加评估的18个学科有13个学科上榜,上榜率72%,有9个学科进入B档,进入B档学科的数量虽在省属高校位居前列,但没有A档学科,甚至没有B+档学科。

  在已经积极开展的“双一流”建设中,学校入选省一流学科的学科数量仅列省属高校第4位,这既让科大人感受到了压力,更带来了动力。高校之间日趋激烈的竞争和山东省、青岛市高等教育格局正在发生的深刻变化,冲击、促动着科大人认识上的清醒和行动上的自觉。

  学校第三次党代会谋划了面向未来的“十大工程”,其中一项就是“学科筑峰工程”,其实施方案于2019年9月在“十大工程”中首批出台落地。

  在“学科筑峰工程”中,学校提出了“服务需求、以调促建、优化结构、提高质量”的建设原则,强调优化学科布局,突出办学特色。

  科大人“顶天立地”建学科的思想日渐清晰,打造“高原”学科群和“高峰”学科的信心、决心日趋坚定。而“加大高水平学术团队建设、高水平创新平台构建、高水平科研成果培育和高素质创新人才培养,实现国家一流学科和学科评估A档学科零的突破”,成为科大人全面提升学校综合实力和核心竞争力的具体目标和实现路径。

  这是一份按照蓝图艰难而务实的施工计划,是一项进入深水区的改革攻坚任务。进程中,打破原有固化的模式,而以学科群建设为依托,按照“高峰”学科、“高原”学科、基础学科3个层次进行建设,组建了能源学科群、人工智能学科群、先进制造学科群3个“高原”学科群和现代管理培育学科群,绵绵细流汇聚成河,优势资源形成合力,冲击矿业工程、控制科学与工程、机械工程3个学科高峰。组建3个学部,统筹建设3个“高原”学科群。

  看看这3个学部领导层,就能感受到科大建设“高峰”学科的决心和动作。

  先进制造学部由机电学院、材料学院、交通学院、海洋学院、海洋工程研究院、海洋信息技术与工程装备研究院等6个单位组建,校党委书记罗公利任先进制造学部主任。

  能源学部由矿业学院、测绘学院、地科学院、土建学院、化工学院、采矿工程研究院、冲击地压防治研究院、海洋能源开发与利用研究院、矿山灾害预防控制实验室、低碳能源化工实验室等10个单位组建,校长姚庆国任能源学部主任。

  人工智能学部由计算机学院、数学学院、自动化学院、电信学院、智慧矿山与智能装备研究院等5个单位组建,副校长周东华任人工智能学部主任。

  同时,“学科筑峰工程”分层次确立建设负责人,基础学科建设负责人为该学科带头人,“高原”学科、“高峰”学科建设负责人为所在学院院长,学部主任负责本学科群的统筹、协调和建设工作。

  各“高原”学科群的“高峰”学科为牵头学科,学校与各“高峰”学科签订建设目标任务书,学校负责对各“高峰”学科进行考核。“高峰”学科与学科群内各学科分别签订建设目标任务书并负责考核。

学校图书信息中心、工程实训中心、科技创新园区等如火如荼地建设推进。图为校党委书记罗公利等查看智慧工地体验中心

  学校在人力、物力、财力等方面全力支持“学科筑峰工程”,在科研教学用房、人员配备、专业技术职务聘任、创新平台建设、研究生招生计划分配、绩效考核与奖励等方面对重点建设学科给予大力支持。加大投入力度,拓展资金筹措渠道,建立国家、社会、学校、学科多渠道的资金投入机制。设立学科筑峰工程专项经费,具体经费额度根据建设目标、内容和层次,以及学科门类、发展需求等,由学校统筹确定。专项经费主要用于学科平台条件建设、学科梯队建设、科研活动、人才培养、学术交流合作、日常管理等。完善资金使用监管机制,确保资金使用效益。

  在《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》指引下,山东科技大学进一步完善优化学科建设管理体制,下放办学自主权,给予学部更大的权力,给予学科更大的发展空间,着力构建充满活力、科学有效、开放包容、有利于学校高质量发展的体制与机制,推进学科建设治理体系和治理能力现代化。

  建设一流学科靠“一花独放”不行,必须打造良好的学科生态。面对未来,各学部及相关部门紧密围绕山东省“八大战略布局”和青岛市“十五个攻势”,着力建设对接新旧动能转换“十强”产业及战略新兴产业的学位授权点,立足现在,放眼长远,积极谋划在现代海洋、新一代信息技术、新能源新材料、生物医药、生态环境等领域进行学科布局,着力发展数学、物理学、化学等通用基础学科,积极推动人文社会科学学科发展,打造一流引领、特色鲜明、多学科协调可持续发展的学科生态。

内涵发展  百层之台起垒土

  今天的每一步,都奠定着未来发展的基础。而每一步节点上开出的花朵,都激励着科大人把执着的脚步更加坚实地迈向未来。

  学校找准路子,撸起袖子,甩开步子,以“咬定青山不放松”的韧劲,坚持内涵式发展,全力推进各项工作有序进行,坚持“多出成果、出好成果”,“双一流”建设取得了一定成绩,矿业工程、控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、工程学等5个学科入选山东省一流学科,工程学、数学、化学、材料科学、地球科学等5个学科国际学术影响力排名进入全球前1%。其中,工程学、数学2个学科进入全球排名前3‰。软科学科排名成绩优异,12个学科进入2020软科世界一流学科排名榜单,其中矿业工程、控制科学与工程等2个学科位列世界百强,上榜学科数量位列全国高校第63名、省属高校第1名。同时在2019年软科中国“最好学科”排名中,有2个学科进入全国前10名,2位学者入选科睿唯安(Clarivate Analytics)发布的“2019全球高被引科学家榜单”,3位学者入选爱思唯尔(Elsevier)发布的“2019年中国高被引学者榜单”。

  学位授权点建设取得新进展,完成精准培育学位授权点整改,正式获批“船舶与海洋工程”硕士学位授权点,43个学位授权点顺利通过学位授权点合格评估。

  学校全力推进优势学科与青岛市“956”产业新体系的深度融合,发挥学校工科优势,立足服务青岛产业发展。2019年计算机科学与技术、机械工程等2个学科获批“在青高校服务青岛产业发展重点学科”,获青岛市3000万元专项资金支持,为学校更好地融入青岛、服务青岛提供了平台支撑。

  即使在疫情暴发、各项工作受到严重冲击的2020年上半年,学校高水平科研成果依然不断涌现:发表SCI论文1458篇、SSCI论文41篇,ESI高被引论文526篇、热点论文58篇,授权专利660件,申报科研奖励171项,申报教育部和山东省高等学校优秀成果奖(科学技术)29项……

  新时代需要新担当,新征程要有新作为。牢记初心使命,把责任内化成斗志,把斗志转化成攻势,把攻势凝聚成优势,把优势打造成高峰,山东科技大学正努力建设高峰引领、群山环绕、基础坚实、文理交融的学科格局,高扬起学科建设这个“龙头”,引领学校高质量发展。

责任编辑:王骄

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