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教学园地

家校携手提升学生的数学素养

对许多学生来说,数学是一门令人头痛的学科。同时,数学又是一门基础学科,如果学生学不好,将直接影响其他 ...

03-02 14:07《山东教育报》(综合版)

单亲家庭的孩子更需呵护

张全振(化名)是一个来自单亲家庭的孩子:他的爸爸和妈妈离婚了,他与妈妈相依为命;他在学校里的表现特别 ...

03-02 14:06《山东教育报》(综合版)

家校合作是全面培养孩子的正确方法

家校合作是指教育者与家长共同承担起帮助少年儿童成长的责任 ,包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学 ...

03-02 14:05《山东教育报》(综合版)

为每个贫困儿童点亮心灯

近年来,枣庄市峄城区通过推动社会组织参与、整合社会资源、开展志愿服务,探索实施“1234”工程,着力 ...

03-02 11:13《山东教育报》(综合版)

“三看”提升幼儿户外自主游戏的水平

户外自主游戏是指根据幼儿园实际环境,同时提供不同的运动区域,引导幼儿进行自由结伴、自选材料、自主运动 ...

03-02 11:11《山东教育报》(综合版)

深化月评价改革激发教师内驱力

近年来,为实现课程视角转变、教师思维转变,寿光市古城街道中心幼儿园对教师教育教学工作月评价制度进行了 ...

03-02 11:10《山东教育报》(综合版)

探索小学体育深度学习方法

体育是小学教育的重要内容,不仅能增强学生体质,而且能提升学生的综合素质。要想通过体育培养学生的核心素 ...

03-02 10:47《山东教育报》(综合版)

小学数学生活化教学策略

低年级是培养学生数学思维的重要阶段,是数学教育的出发点。面对抽象的数学知识,生活化的数学教学方法针对 ...

03-02 10:45《山东教育报》(综合版)

另辟“新”径 激活数学大课堂——“三点一线”教学法在数学教学中的运用

随着课改的深入,学生的主体地位越来越受到尊重。《数学课程标准》明确提出:“小学阶段,初步学会用数学的 ...

03-02 10:42《山东教育报》(综合版)

实验教学培养学生兴趣初探

根据小学科学课程标准的要求,科学课要培养学生提问的习惯,初步学习观察、调查、比较、分析等方法,培养学 ...

03-02 10:40《山东教育报》(综合版)

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