摘要：高校学生学业成绩是评价学校教学管理、教学质量和教学改革的指标，是评定奖学金、评优、毕结业结论、授予学位等的重要依据。因此，科学、严谨、公正的学业成绩评定就显得尤为重要。本文从成绩评定方式、成绩形式、评定主体和评定结果反馈等四个方面分析了高校学生成绩评定方式的现状，并从平均学分绩点、过程性考核、评价主体等如何反映学生的学习情况和成绩评定的信息技术支持方面对高校学生成绩评定方法进行了探讨。

　　基金：山东省本科高校教学改革研究项目“基于大数据的高校教学管理创新与探索”(项目编号：2015M119)的部分研究成果。

　　关键词：高校;成绩评定方式;大数据

作者：杨菲

编辑：王骄