五年过去了，在齐鲁这片土地上，山东教育发生了翻天覆地的变化，而我，也从教育的一个阶段，迈向另一个阶段。

就在几个月前，我还是一名大学生，站在“天地书声”前，背携同学的留恋与不舍，迈出山东师范大学长清湖校区的大门；到如今，我已站在三尺讲台上，迎着学生的渴望，奏响职业生涯扬帆起航的鸣声。

    从一个学校离开，来到了另一个学校——而这一次，我的身份变了。

之前的二十年，自1999年进入托儿所，2020年离开崮山收费站，我一直是一名坐在讲台下面，抬头遥望老师的学生。对我而言，学校是我规避大部分负面影响，安心学习的地方；对我而言，学校是我可以跟随老师的步伐，按部就班生活的地方；对我而言，学校是可以与身边的同学为伍，一同成长的地方。

从一所鲁北地区乡镇的普通小学，升入山东教育早期私立中学求学，再到成为省属第一批公费师范生，再到今年毕业后成为沾化区一所乡村中学的信息技术教师。我的成长经历，与鲁教息息相关。

五年前，我还是山东省北镇中学一名学生，正好遇到第一批高考全国卷改革，领略到高考考察内容中对于我辈创新思维的重视与要求；五年内，我进入山东师范大学进行本科学习，汲取了无数智慧教育技术与教育教学知识，学习了传统与新型教育教学技能。

而今，迈上讲台之后，我又见识到了一个崭新的鲁教发展时代。在“乡村振兴”的时代大背景下，省市区教育单位对乡村教育大力扶持，对智慧教育的应用也愈加普及。入职短短两个月的时间里面，我便参与了“滨州市第三届创客节”，“沾化区AR教育资源合作室”以及“沾化区智慧教育云平台”等多个信息技术类教育工程。

身为省属第一批公费师范生，从录取的那一刻就注定日后要到乡村工作，这些岗位虽然偏远，但也意味着是最需要我们的地方。我想让更多的孩子，能够接触到互联网时代的技术；我想将自己的学识，带往我能到达的每一个地方。

滨州学院张道祥教授说：“教育就是一帮好人在做一件美好的事。”相信每一个从教的人的心里，都有一个“传道授业解惑”的初衷，那些愿意走上乡村教育岗位的教师，背后是熠熠生辉的灵魂。

过去二十年的校园生活，感谢山东教育对我的哺育；之后几十年的教学生涯，我愿将我的热血与激情，回报给这片土地上的每一个孩子。

作者：胡志敏 滨州市沾化区大高镇实验学校

作者：胡志敏

编辑：王煜玲