山东教育新闻讯 日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），其中提到，要进一步减轻义务教育阶段学生作业负担的主要任务和重大措施：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

作业是教师教学的必备环节，也是学生完成学业的重要步骤，在“双减”背景下，我省学生们的作业本都发生了什么样的变化呢，一起来看。

在国家“双减”政策出台前，今年6月，济南市教育局就发布了《关于落实“五项管理”和“双减”工作要求 促进中小学生身心健康全面发展的实施意见》。结合这次中央《意见》的具体要求，全市各级各类学校进行了深入落实。以市中区为例，该区打出系列“组合拳”，相继出台《市中区中小学作业管理意见》《市中区中小学学科作业管理规范》等，对作业管理提出了明确具体的要求。探索和构建“学科自主+年级统筹”模式。引导教师尊重学生差异和个性发展，明确作业设计原则，设计多类型、适切性作业。

在学校层面，很多学校也根据自身办学情况，将“双减”政策有针对性的落实到位，比如济南市历下区盛福实验小学的作业管理就突出注重强化作业统筹、分层作业设计等方面，以课堂为中心，在校完成作业为轴心，“限时、控量、提质”为核心。在校期间以“基础+提升”作业为主；假期进行“项目式学习”实践（劳动）作业。教师对布置的作业全批全改，正确规范，注重作业“个性化评价”。

针对如何提升作业设计质量，威海市探索建立市-区-校三级联动研究机制分级跟进，加强作业管理力度。为了满足各类学生的学习需求，还要求教师设计课堂新理念作业，关注弱势学生知识更新，调动他们的学习积极性，多层次地布置作业。开发出“作业超市”，丰富作业形式，供学生自主选择。另外，还注重实践，开展项目学习。引导学生学会主动思考、主动学习，也学会自主选择，切实减轻学生负担，尽显效能魔力。

泰安市教育局从“减总量增睡眠、减重复增实践、减压力增合力”三个方面进行落实，推进学生减负工作。要求各学校严格控制日作业总量和作业时间，小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日要控制书面作业时间总量，确保小学生每天睡眠时间达到10小时、初中生达到9个小时。泰安市还将全面实施课后服务，采用“1+1”模式，每天约1小时课后活动服务，每天约1小时课后作业服务，实现“作业不出校门”。该市还要求各校科学设计作业，积极探索探究性、实践性、综合性作业，建立学生作业统筹和公示制度，调控学生作业时间，不布置重复性和惩罚性作业，教师对诊断反馈性作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

作者：迟佳

编辑：冀春鑫

审核：周玉森