万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切。
千秋耻，终当雪;中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。
———西南联大校歌
前段时间，一部名为《西南联大》的纪录片在朋友圈刷屏了。“这个学校就是起到了这么巨大的标杆作用，在血与火的岁月里，呈现了人性的光辉和一代知识分子的光辉，虽不能至，心向往之。”西南联大，是永远的精神丰碑。自1937年清华大学、北京大学、南开大学三校组成国立西南联合大学，直到抗战胜利后西南联大宣布解散，这八年中，西南联大人所展现出的独具魅力和人格力量，便是这所大学永不磨灭的文化情怀。
梅贻琦校长曾经说过：“所谓大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”是联大的先生们，挺起了中国教育的脊梁，让后来者能够站在巨人的肩膀上远眺。经历了“文化民国的波澜壮阔，烽火连天的战乱守拙”，大师们宛如颗颗夜明珠，照亮山河万朵。梅贻琦身为清华的校长，一生服务于清华，被学生们誉为“清华名片”。他常说：“自己只是给教授们搬凳子的罢了。”就在他担任了西南联大的校长之后，凭借独特的人格魅力，最终使得三所高校“同不妨异，异不害同;五色交辉，相得益彰;八音合奏，终和且平”。正是因为有这样兼容并包的文化理念，西南联大才得以在思维的碰撞中始终保持新鲜活跃的力量。
先生们对待文化，对待教育，从来兢兢业业。没有教材，先生自己编。面临战火威胁，依然弦歌不断。在《他们奠基西南联大》一书中，作者描写了这样一个场景，当时朱自清开了一门“文辞研究”课，因为课程枯燥，又是选修，最后只有两个学生选了这门课。“尽管如此，朱自清依然按时上课，照例考试，耐心地答疑解惑，并且从不缺勤，认真履行着自己作为教师的职责。”雅斯贝尔斯曾写道：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”这是教育的真谛。金岳霖的学生、逻辑学家殷海光说：“在这样的氛围里我忽然碰见业师金岳霖先生，真像浓雾里看见太阳!……昆明七年教诲，严峻的论断，以及道德意识的呼唤，现在回想起来实在铸造了我的性格和思想生命。”先生们一丝不苟的教学理念，培育了一位位大师，于润物细无声处，深深影响了一代又一代人，从而在中国教育史上，留下了永不磨灭的印记。
西南联大的校训是“刚毅坚卓”。当时三个学校的校训各不相同，北大是“博学审问，审思明辨”，清华是“自强不息，厚德载物”，南开是“允公允能”。最终经过商讨，选定了“刚毅坚卓”四个字。联大师生的身上，的确体现出了这种精神。物资匮乏，物价飞涨，警报响起，敌机空袭……抗战时期的西南联大，面对的是如此恶劣的环境。让我们敬佩的是，师生们到后来已然习惯了漫天的警报声，在躲进防空洞后，有人拿着书本复习，有人背着单词，是那样的从容不迫。教授们和学生们住的都是茅草屋，只有图书馆才用瓦片。在房子被飞机炸毁后，华罗庚一家直接住进了牛棚。赵忠尧教授将50毫克镭抱在怀里，在南渡时为了躲过排查，化装成难民，才保全了当时中国唯一的镭。梅贻琦校长的夫人为了维持生计，只能上街摆摊卖糕。有的学生为了节省学校发的补助金，只能晚去食堂，买降价的菜。师生们虽过得清苦，却都刚毅坚卓地做着精神的贵族。我们很难想象，在那样的环境中，传道授业，坚持治学，需要怎样的毅力和勇气。“为中华之崛起而读书”早已深入西南联大师生心中。美国弗吉尼亚大学历史系教授易社强说：“我特别钦佩西南联大人在政治、经济压力下仍然能坚持不懈地追求民主、学术自由、思想多元化，以及对不同意识形态和学术观点的包容。这种价值，是最佳的中国传统和最佳的西方传统的结合，这不仅是中国大学最鲜活的血液，也是全世界的。”
如今，作为一名当代的大学生，生逢其时，更觉重任在肩。我们没有经历那样一个波澜壮阔的年代，没有在浩浩荡荡的转移队伍中感受沿途的世间百态。但我们可以从史料中一睹当年南渡北归的震撼。兵分三路，水陆兼程，翻山越岭只为保存根根文化的血脉。西南联大有严谨治学的学风，有诲人不倦的师风，有不屈的文人风骨。《西南联大》纪录片的导演徐蓓说：“拍摄《西南联大》纪录片，我心存敬畏，在中国高速发展的当下，我们更需要以先贤激励现代的年轻人。与此同时，我更加希望以此为开端，让更多人深入研究西南联大这段宝贵的历史。”今天，我们纪念联大，缅怀伟大的先生们，怀着敬仰之情走近那段岁月时光。那段历史是短暂的，联大人的独立风骨也许不会被那个时代青睐，可一定会被历史铭记。
何以中国，何以华夏，是以生命之不屈，是以刚毅之坚守。西南联大的大学精神，是一种记忆载体，积淀着民族精神的文化基因。西南联大的建立，是社会责任的感召，亦是文化血脉的延绵。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”先生们用满腔的热血、未被污浊的灵魂和赤子无悔的丹心，成就了中国教育史上的珠穆朗玛。别样的人文情怀，筑起伟岸丰碑，大师之风，联大精神，月华不谢，清风长存。
(作者：山东师范大学吴鑫铭)
作者：吴鑫铭
编辑：王骄
