目前，疫情防控形势严峻复杂，山东师范大学高度重视学生心理健康问题，利用学校心理学科专业优势，借助山东省心理健康发展中心平台，高起点谋划，高规格推进，高标准落实，筑牢疫情期间学生心理健康防线，确保学生心理健康，为顺利平稳度过疫情防控特殊时期作出贡献。

　　高起点谋划。学校党委召开疫情防控期间学生心理健康工作专题会，贯彻落实省委教育工作领导小组疫情防控工作调度会议要求，部署安排学校疫情防控期间的学生心理健康教育工作。学校借助山东省心理健康发展中心平台，利用学校心理学科优势，密切关注学生的心理状态与心理健康状况，及时研判显现的预警信号。不仅做好面向全体学生的预防性心理维护与心理辅导、救治，而且发挥担当精神、敬业精神、专业精神和协作精神，主动承担、积极服务省内大中小学生的心理健康工作。

　　高规格推进。学校按照省委教育工作领导小组疫情防控工作调度会议要求，做好校内本科生、研究生的心理测查与排查、科普宣传以及心理疏导工作，并针对隔离学生开展专业心理辅导；主动对接山东省疫情区大中小学生心理健康工作中的急需事项，指导当地骨干心理教师形成科学工作方案与流程，开展心理辅导技能训练与指导等工作；积极承担面向省内全体学生的心理健康工作，通过热线、网站、公众号、心理健康系列读本、科普讲座等途径实施心理教育、疏导以及干预工作；及时将调研现状、分析报告、有效经验、咨询建议报送省教育厅及省委、省政府相关部门。学校开展的心理援助工作已惠及全省33万名高校师生。

　　高标准落实。学校发挥高校辅导员队伍的作用，组织培训增强辅导员心理辅导能力，提升工作的针对性与专业性，同时组织开展学生心理健康调适讲座。积极开展面向全省的心理健康服务工作，并根据紧急程度分步分区展开，学校开通心理热线，提供社会服务，并成功入选“专业可靠的中国心理热线”。将全体学生的心理健康维护工作与日常教育教学有机结合。针对思想上和心理上有较大压力的校外实习学生，指导教师和辅导员同步跟进，二对一进行心理干预和思想疏导。学校在山东省高校心理健康教育月展示活动中荣获一等奖5项，学校青年志愿者协会获全国“抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进集体”称号。

　　（来源：《山东教育报》综合版）

作者：张婧文

编辑：白天

审核：冀春鑫