一、工作背景与规划

　　根据2023年3月27日教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》精神，为进一步落实“立德树人”根本任务，对照教育部《义务教育语文课程标准（2022版）》的新要求，曹县第一实验小学计划以语文学科为核心，系统推进全员大阅读工程。制定以下工作计划：

　　1.通过全员大阅读，增强阅读能力，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操，增进学生对社会主义核心价值观的正确理解。

　　2.通过全员大阅读，建设“书香班级”“书香少年”“书香教师”和“书香家庭”。让全员大阅读理念成为教师、学生、家长的共同思维并身体力行，积极构建共读共育的书香校园文化生态。

　　3.通过各种师生亲子阅读活动，利用学校公众号等宣传平台，树立典型，辐射全体，面向社会，营造浓厚的阅读氛围。

　　二、办法举措与制度

　　（一）教师读书

　　1.每学期向全体教师发放图书，教师也可以自选图书，根据“五个一”的要求读书。“五个一”即：读一本好书、写一份读书心得、记一本读书笔记、做一次读书分享，每周至少发4段读书语音。

　　2.定期举办教师读书论坛，分享读书感受，交流读书收获。每学期评选一次“书香教师”，学校对每学期评出的教师给予表彰与奖励。

　　（二）学生读书

　　1.向学生推荐经典诵读、各年级快乐读书吧推荐书目、主题阅读丛书等阅读内容。

　　2.统一规划晨诵、午读、暮读的每日阅读安排。

　　3.开发阅读课程

　　（1）每周一节阅读课，形式不拘一格。

　　（2）开发晨诵经典课程校本教材，收录经典古诗词、文言文、国学经典等，学生人手一册，学期末学校组织进行全员验收。

　　（3）学生每天晚上阅读30分，人手一本“日积月累”本，每天进行阅读积累。

　　（4）利用课前三分钟分享课程，给学生的阅读创建展示的平台，以讲故事、谈体会等形式展示阅读成果，宗旨是“节节有展示，人人有机会，天天有收获”。

　　4.每班建好一个资源共享的图书角，学校评选“最美图书角”营造校园阅读氛围。

　　5.开展读书成果展、读书交流会、征文活动、各类竞赛等读书活动，评选“书香班级”“书香学生”。

　　（三）亲子共读，营造全民读书氛围

　　1.大力推进“书香家庭三个一”共建行动：即有一张书桌，一架好书，一盏护眼台灯。

　　2.家长读书做到三个一：和孩子一起逛一次书店，共读一本书、和孩子进行一次读书交流。

　　3.家长每天睡前半小时定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”。

　　4.评选“书香家庭”学校向家长代表颁发“书香家庭”奖牌。

　　5.开展校级“书香伴成长”书香家庭风采展示活动。邀请家长走进校园，利用学校公众号推介优秀书籍、做亲子共读展示把阅读从学校引向家庭，让书香浸润千家万户。

　　三、工作成效与特色

　　曹县第一实验小学坚持“做有灵性的教育”的教育主题，秉承“养心润德，明理启智”的育人理念，确立了“培养灵性学生，奠基多彩人生”的办学目标。学校深入推进课堂改革，努力提高教育质量，建立以科研为先导，以课程为核心、以培养学生学习能力为重点的教学管理工作机制。以倡导师生阅读和积累为切入点，以丰富多彩的读书活动为载体，营造浓郁的书香氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的学校文化让学校成为师生幸福成长的乐园，实现以书启智、以书怡情、以书养德、以书育人的教育目标，促进书香校园建设向更高更深层次发展。

　　在书香的引领和熏陶下曹县第一实验小学教师脱颖而出，学生茁壮成长，学校教育质量不断提高。学校先后荣获：全国足球示范学校；全国校园多维信息化联盟校；山东省书香校园；山东省地震科普示范学校；山东省校本研究先进单位；山东省中小学安全文化建设重点研究基地；山东省优秀少先队集体；菏泽市师德先进集体；菏泽市文明校园；菏泽市儿童友好学校；山东省文明校园等荣誉称号。

　　四、下一步工作方向

　　1.完善多维度读书组织，构建我校读书学习共同体,构建多样化的读书学习型组织，更好地进行读书交流、分享读书经验和展示读书成果。

　　2.充分利用各教研组办公室、学生班级、校园网站、过道、宣传栏、墙报、黑板报等阅读阵地，促进阅读交流和展示。

　　3.提供营造书香环境的设施及经费保障，展现学校文化气息。

　　4.丰富读书活动形式，展示读书成果，交流读书经验。

　　“最是书香能致远”，我校将以“书香校园”建设为契机，继续创建更具特色的书香校园，让我们在浓郁的书香氛围下立德树人、培根铸魂。

　　五、负责人：刘霞 

编辑：白天

审核：周玉森