一、工作背景与规划
根据2023年3月27日教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》精神,为进一步落实“立德树人”根本任务,对照教育部《义务教育语文课程标准(2022版)》的新要求,曹县第一实验小学计划以语文学科为核心,系统推进全员大阅读工程。制定以下工作计划:
1.通过全员大阅读,增强阅读能力,提高识字能力,加大阅读量,开拓阅读面,营造良好的读书氛围,让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,激发阅读兴趣,陶冶情操,增进学生对社会主义核心价值观的正确理解。
2.通过全员大阅读,建设“书香班级”“书香少年”“书香教师”和“书香家庭”。让全员大阅读理念成为教师、学生、家长的共同思维并身体力行,积极构建共读共育的书香校园文化生态。
3.通过各种师生亲子阅读活动,利用学校公众号等宣传平台,树立典型,辐射全体,面向社会,营造浓厚的阅读氛围。
二、办法举措与制度
(一)教师读书
1.每学期向全体教师发放图书,教师也可以自选图书,根据“五个一”的要求读书。“五个一”即:读一本好书、写一份读书心得、记一本读书笔记、做一次读书分享,每周至少发4段读书语音。
2.定期举办教师读书论坛,分享读书感受,交流读书收获。每学期评选一次“书香教师”,学校对每学期评出的教师给予表彰与奖励。
(二)学生读书
1.向学生推荐经典诵读、各年级快乐读书吧推荐书目、主题阅读丛书等阅读内容。
2.统一规划晨诵、午读、暮读的每日阅读安排。
3.开发阅读课程
(1)每周一节阅读课,形式不拘一格。
(2)开发晨诵经典课程校本教材,收录经典古诗词、文言文、国学经典等,学生人手一册,学期末学校组织进行全员验收。
(3)学生每天晚上阅读30分,人手一本“日积月累”本,每天进行阅读积累。
(4)利用课前三分钟分享课程,给学生的阅读创建展示的平台,以讲故事、谈体会等形式展示阅读成果,宗旨是“节节有展示,人人有机会,天天有收获”。
4.每班建好一个资源共享的图书角,学校评选“最美图书角”营造校园阅读氛围。
5.开展读书成果展、读书交流会、征文活动、各类竞赛等读书活动,评选“书香班级”“书香学生”。
(三)亲子共读,营造全民读书氛围
1.大力推进“书香家庭三个一”共建行动:即有一张书桌,一架好书,一盏护眼台灯。
2.家长读书做到三个一:和孩子一起逛一次书店,共读一本书、和孩子进行一次读书交流。
3.家长每天睡前半小时定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”。
4.评选“书香家庭”学校向家长代表颁发“书香家庭”奖牌。
5.开展校级“书香伴成长”书香家庭风采展示活动。邀请家长走进校园,利用学校公众号推介优秀书籍、做亲子共读展示把阅读从学校引向家庭,让书香浸润千家万户。
三、工作成效与特色
曹县第一实验小学坚持“做有灵性的教育”的教育主题,秉承“养心润德,明理启智”的育人理念,确立了“培养灵性学生,奠基多彩人生”的办学目标。学校深入推进课堂改革,努力提高教育质量,建立以科研为先导,以课程为核心、以培养学生学习能力为重点的教学管理工作机制。以倡导师生阅读和积累为切入点,以丰富多彩的读书活动为载体,营造浓郁的书香氛围,塑造内涵丰富、特色鲜明的学校文化让学校成为师生幸福成长的乐园,实现以书启智、以书怡情、以书养德、以书育人的教育目标,促进书香校园建设向更高更深层次发展。
在书香的引领和熏陶下曹县第一实验小学教师脱颖而出,学生茁壮成长,学校教育质量不断提高。学校先后荣获:全国足球示范学校;全国校园多维信息化联盟校;山东省书香校园;山东省地震科普示范学校;山东省校本研究先进单位;山东省中小学安全文化建设重点研究基地;山东省优秀少先队集体;菏泽市师德先进集体;菏泽市文明校园;菏泽市儿童友好学校;山东省文明校园等荣誉称号。
四、下一步工作方向
1.完善多维度读书组织,构建我校读书学习共同体,构建多样化的读书学习型组织,更好地进行读书交流、分享读书经验和展示读书成果。
2.充分利用各教研组办公室、学生班级、校园网站、过道、宣传栏、墙报、黑板报等阅读阵地,促进阅读交流和展示。
3.提供营造书香环境的设施及经费保障,展现学校文化气息。
4.丰富读书活动形式,展示读书成果,交流读书经验。
“最是书香能致远”,我校将以“书香校园”建设为契机,继续创建更具特色的书香校园,让我们在浓郁的书香氛围下立德树人、培根铸魂。
五、负责人:刘霞
编辑:白天
审核:周玉森
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