一、工作背景与规划

　　潍坊中新双语学校成立于2002年，目前在校学生1849名，教师142人，现有藏书93469册。一直以来，学校立足于书香校园建设，实施“大阅读工程”，全方位、多维度、全学科育人，持续发力，收到了良好效果，学校于2007年被认定为首批国家级语言文字示范校。语言文字工作纳入日常管理，在校师生全部使用普通话，书写规范汉字，校内文件、标语、展板等均符合语言文字规范。

　　学校将“书香校园”建设纳入学校总体规划，积极探索使用电子化管理模式，进行大数据分析，优化馆藏结构；结合劳动教育招募学生图书管理员志愿者，提升学生图书管理水平；配置专职图书管理员，充分利用馆藏资源，应用电子化管理系统，为师生提供便利借阅服务，使学校图书室成为师生最愿意去的场所；提升阅读环境，改造二三楼的开放式阅读长廊，建设“约读书房”，让师生、家长在校园里有书读、有地读，想读就能读。

　　二、办法举措与制度

　　（一）多元助推，让环境赋予力量。

　　学校高度重视书香环境建设，发挥每个区域的展示作用。构建多元化读书网格，充分利用墙壁、走廊等空间，张贴名言警句，形成立体化读书氛围。图书室制度齐全，分区合理，实施借阅一卡通；打造“约读书房”，提升阅读长廊，完善班级读书角、楼间读书连廊；建设林荫下读书空间，营造更好的读书氛围。

　　（二）多措并举，促教师专业发展。

　　学校成立“书香校园”建设一把手工程，严格落实购书制度，根据师生借阅读流通量采购新书。教师发展中心主抓“书香校园”建设，将“书香校园”建设纳入年度规划，制定建设方案，健全工作机制。实施“大阅读”工程，建立“四级梯次”阅读团队，实施“三层、三级、三类”交流措施，规划读书系列活动。每周三、四早晨半小时的“晨读有约”“家长约读”，已经成为师生、家长享受读书时光的常态，通过“教师讲坛”、“鸣雅”团队分享会赠书给老师和管理干部等活动，提高了教师的研究能力和管理干部的管理智慧，促进了教师队伍的专业发展。

　　（三）多元活动，为学生赋能成长。

　　学校重视经典诵读活动，编纂校本课程并印制《中华经典教育读本》，建立阅读体系。“阅读课”“课前一吟”“师生同诵”等，让经典浸润心田；好书推荐课、读书交流会等，提高学生读经典、学经典的热情；结合学生成长手册进行多元评价，建立积累档案；开展班级经典诵读展示，评选国学小博士、国学小硕士、国学小学士；搭建“青桔讲坛”，引领学生读经典、讲经典、演经典、诵经典……

　　抓住“世界读书日”关键节点，启动班级小书架图书漂流活动，让好书漂流到学生手中。同学们利用闲暇时间，在班级“图书管理员”的指导下，各借所需，沉浸阅读。

　　以“孔子学堂”为生长点，完善阵地建设，古琴、茶具、汉服等，韵味悠远，丰盈传统文化。

　　以“双语节”为关键点，通过“读书节”开展“班级小书架建设展评”“三句话作文”“词汇大比武”“英文小作文口语表达赛”“读者剧场展示”“英文唱诗词”“英语小导游”等系列活动，从阅读向写作，开展双语学习，凸显学生素养。

　　以“首届诗词节”为切入点，让学生从“画、唱、吟、演、咏、赋”六个方面沉浸式学习、感知诗词之美。从输入到输出，增强学生的文化自信。

　　三、工作成效与特色

　　（一）管理育人，特色鲜明

　　目前学校馆藏图书的质量和数量居地域前列。发放电子借阅卡，师生人手一张，定期进行图书更新，图书全部实行开架借阅和信息化、开放式管理。创新了书标信息，比原书标增加了条码信息，使每本书的内外码完全相符，大大提高了图书检索及管理效率。招募学生志愿者，指导连廊小图书管理员开展协同育人，既缓解了图书管理员的工作压力，又锻炼了学生的综合素质，与劳动育人活动相结合，效果显著。2019年“六一”儿童节当天，央视晚间新闻和东方时空两个频道对我校的图书阅读工作进行报道。

　　（二）多维收获，一路星光

　　近几年，学校师生积极参加与阅读相关的活动，定期开展读书展示分享活动。在上级组织的师生书法、演讲、诵读等活动中，均取得优异成绩，并获得优秀组织奖；开展的阅读、语言文字等相关的研究课题也取得了良好的成果：《四级梯次大阅读，助推教师专业成长》荣获第十二届奎文区教学成果二等奖，在第五届经典诵写讲大赛中我校的《新少年中国说》荣获一等奖。

　　学校曾荣获国家语言文字规范化学校、山东省中小学“书香校园”、山东省诵读识字实验学校、山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”研究先进学校、潍坊市规范汉字书写教育特色学校、潍坊市中华经典吟诵特色学校、潍坊市书香校园示范校、奎文区全民阅读优秀推广单位等多项相关“书香校园”的荣誉称号。

　　四、下一步工作方向

　　学校将合理使用经费，不断优化资源配置，实施图书室建设三年计划，到2025年底，学校图书室拟达到省级规范化图书室标准，统筹推进课程、教学、图书、装备与空间的深度融合，不断提升管理水平和服务质量，积极争创“山东省中小学星级图书室”。

　　学校将依托“书香校园”建设，进一步激发师生读书热情，营造爱读书、读好书、乐读书、善读书的校园氛围，让读书成为生活习惯，积蓄成长力量，厚实人文素养，树立教育信仰，凸显我校书香校园特色品牌。

　　五、工作负责人

　　朱凤君

编辑：袁琳

审核：周玉森