一、工作背景与规划

随着新一轮课改的深入发展，教育更加注重全面提高学生的人文素养和科学素养，当务之急要提高阅读能力。因为当下普通高中正迎来高考变革，新高考试卷对阅读有了更高的要求。另外，新时代要求普通高中育人方式亟待改革，要求强化综合素质培养，建设书香校园，培养学生创新思维和实践能力。同时，以学科为支撑的特色高中建设在我省已全面展开，要求以特色学科培育为主抓手，提高育人质量，促进学生全面而有个性成长。

为适应教育形势的变化，日照第一中学对书香校园进行了宏观和微观的规划。首先，优化书香育人环境，改建图书馆，扩建阅览室，新建思政馆、学科活动室、生命科学馆、科技创新实验室、音体美模块教室，打造书香广场、教学楼长廊书吧；其次，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为书香校园建设的指导思想，以培养体魄强健、品位高雅、大器有为的新时代领军人才为书香校园建设的育人目标；再次，制定了书香校园建设实施方案、书香校园建设学年学期工作计划、考核标准以及评优树先方案等。

二、办法举措与制度

改善环境，强化主题，营造良好读书氛围。校园内，宣传栏、走廊壁报，强化读书主题；教室内，开辟读书文化墙，鼓励学生用图文结合的形式，将图书中精美的画面和精彩的片段张贴在墙上，将评选出的“阅读之星”、“最佳人气书籍”等名单贴在墙上。

加强领导，健全制度，提供监督和保障。学校成立“书香校园”工作领导组，形成了由校长任组长，各分管校长任副组长，各处室负责人、学科教研组长、班主任为成员的“书香校园”建设网络，先后颁布了《建设“书香校园”活动方案》《学生读书活动方案》、《教师读书活动方案》《家长读书倡议书》等一系列与书香校园建设相关的文件。

加大投入，硬件升级，完善读书条件。近年来，整体规划，高标准、高质量改建了图书馆和阅览室。现有藏书321761册，各类图书结构合理，副本量均不超过五册，年均图书增长率5%以上；阅览室桌椅整洁、光线充足、环境舒适，座位达到800多个。

创新形式，开展活动，使阅读成为主旋律。学校将每学期的第二个月设为读书节（月），校长向全校师生推荐阅读书目，学科老师与学生结成“同读对子”，教务处举办教师读书专业成长论坛，学生处联合团委共同举办读书报告会，语文学科教研室开展“书香大集——以书会友，图书漂流”活动。

顺应时代，打造品牌，构建经典教育办学特色。学校重视组织中华经典作品吟诵、国学经典情景剧表演、中华诗词大会（央视模式）等活动，常年开设山东省地方课程《中华优秀传统文化》，积极组织学生参加山东省“国学小名士”经典诵读活动，举行各种形式的吟诵表演。校园社团将经典作品与音乐、美术等融合在一起，打造出脍炙人口的文化情景剧，成为校园一道最亮丽的风景线。

三、工作成效与特色

书香校园建设，推动了师生写作能力的大幅度提高。在每年的寒暑假省市读书征文评选中，我校师生大量作品获奖，彰显了书香校园建设的显著成果。

书香校园建设，推动了学科竞赛成绩跃上一个新台阶。我校学生近几年参加全国作文大赛、“地理小博士”全国大赛、全国科技创新大赛、山东省高中生辩论大赛，成绩一路攀升，这与其读写水平的显著提高是分不开的。

书香校园建设，推动了办学走向品牌化之路。我校申报的《三级分层达标—古诗文复读复背》课题，经省教科院课题鉴定组专家论证鉴定顺利结题；我校被山东省教育厅认定首批中华优秀传统文化传承示范校、红色文化传承示范校；我校积极参加省市“国学小名士”经典诵读比赛和书香齐鲁——山东省中小学生经典名著阅读展示活动，获得的殊荣不胜枚举；我们开设的中华优秀传统文化经典教育校本课程，被省教科院评为山东省中小学校本课程优秀案例。

四、下一步工作方向

开展读书行动，不断丰富读书内容，改善读书环境，创新读书载体。通过3到5年的努力，使学校阅读条件进一步得到改善，师生阅读激励机制建立健全，广大师生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，切实增强历史自觉和文化自信，为养成终身学习习惯打好根基。

不遗余力地继续开展各种书香活动。坚持办好读书节系列活动，将书香校园建设纳入学校的课程计划，融入学科教学、社团活动中，将读书活动和教育科研有机结合，推广成果反哺教学。实施“富脑润心工程”，以读书演讲、心得交流、文化沙龙等形式为载体，切实开展教师读书活动，丰富教师文化底蕴，提升教师专业素养和课堂教学水平。实施“人生奠基工程”，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，建立引导学生热爱读书、崇尚知识、自觉成才的读书风气的导向机制。

编辑：王煜玲

审核：周玉森