近日，山东省人民政府办公厅印发了《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》（以下简称《专项方案》），就我省乡村教育振兴发展提出了11项重点改革任务，并由省教育厅联合省直18部门编制了《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作重点项目清单》，规划设计42个重点项目同步印发实施。

　　五年左右实现60%县域义务教育优质均衡发展

　　“全面推进乡村振兴”，是党的二十大提出的一项战略部署，乡村教育振兴在其中具有基础性、先导性地位。据了解，2021年4月，山东获批为全国唯一获教育部支持的乡村教育振兴先行区试点。近两年来，随着我省各项改革举措不断深入实施，试点成效已初步显现。

　　在已有成绩的基础上，此次印发的《专项方案》中要求，规划利用五年左右的时间，全面建立城乡一体的教育资源配置机制，乡村学校和幼儿园办学条件、教师素质和教学质量全面改善提升，60%的县（市、区）达到县域义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠发展水平。到2035年，形成乡村教育独具特色、城乡教育优质均衡的发展局面，教育服务引领乡村振兴的功能充分发挥，全面实现乡村教育现代化。

　　11项工作任务涵盖乡村教育各个领域

　　《专项方案》着眼于努力为全国振兴乡村教育提供可复制、可借鉴的经验，重点提出了11项改革任务：

　　一是实施乡村全环境立德树人工程。坚持乡村学校党的领导，着力强化校园环境育人功能、优化乡村家庭育人环境、活化乡村社会资源育人元素，凝聚乡村立德树人全方位、全环节、全过程的场域力量，形成育人合力。

　　二是实施教育强镇筑基行动。全面增强镇域驻地教育公共服务功能和辐射带动作用，打造“左右衔接、上下贯通”的乡村教育振兴战略支点。创新乡镇教育管理模式，完善管理机制，推动乡村公办中小学、幼儿园按学段进行机构整合，提升教育资源管理使用效益。

　　三是改善乡村学校办学条件。优化学校布局规划，实施乡村学校标准化建设和幼儿园规范化建设系列工程，补齐乡村学校和幼儿园办学短板弱项，确保基础设施及教学生活仪器设备及时更新。

　　四是选优培强乡村校长。加大乡村校长培育、选任和培训力度，实施乡村学校校长年轻化建设工程，实行义务教育学校校长城乡定期交流制度，打造好乡村教育的带头人。

　　五是提高乡村教师配置效益。深化乡村教师配备管理改革，深入推进城乡教师交流，探索推行城乡教师聘期交流捆绑制度，实施乡村教师学历提升计划、乡村青年教师奖励计划等，整体提升乡村教师素质。

　　六是大力提高乡村教师待遇。进一步提升乡村教师住房、生活、体检待遇，完善荣誉、职称等激励措施，让乡村留得住优秀教师。

　　七是构建城乡协作发展共同体。深化实施教育强校扩优行动，组织城区优质学校、幼儿园辐射带动乡村学校和幼儿园。完善城乡一体教研制度，建立省市县三级对乡村教研的支撑体系。

　　八是实施好县中发展提升计划。巩固县中作为县域基础教育的龙头作用，实施高中强科培优行动，支持县中建设省级学科基地，推动高中特色多样办学，带动义务教育优质均衡发展。

　　九是打造乡村学校办学特色。把好课程教学这一中心环节，深化乡村学校课程教学改革，实施乡村特色精品示范课程建设、校园劳动基地建设工程等，打造乡村学校差异化、特色化发展路径。

　　十是推进现代信息技术赋能。实施乡村数字校园建设攻坚行动，推进乡村学校“互联网+”教学模式改革，提升乡村教育数字化、信息化发展及应用水平。

　　十一是加强乡村特殊儿童关爱。对乡村贫困家庭儿童、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，围绕控辍保学、学习生活、身心健康成长等开展个性化、精准化教育关爱行动。

　　配套清单 42个重点项目精准实施

　　据介绍，《专项方案》印发实施只是我省建设全国乡村教育振兴先行区建设的第一步，下一步关键是抓好落实。

　　为保障工作顺利开展，我省将建立专门工作推进机制，列为省委教育工作领导小组统筹协调重要事项，纳入各级乡村振兴战略总体规划和市县领导班子推进实绩评价。坚持工作目标设计可量化的精准措施，围绕先行区建设11项重点任务，省教育厅联合省直18部门编制了《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作重点项目清单》，规划设计了42个重点项目，逐一明确了项目内容标准、目标时限和责任部门，并已由省教育厅等部门印发实施。

编辑：王煜玲、袁琳

审核：周玉森