“双减”政策实施后，如何让中小学生“减负”目标真正落到实处，还青少年儿童应有的学习时间和发展空间，一直是教育界关注的焦点。一年多来，青岛西海岸新区红军小学创新性落实“双减政策”，坚持在课堂教育上提质增效，不断提升教学和学习评价的标准水平；在作业设计上持续优化，减轻学生过重的作业负担和校外培训负担。以“去冗从简”为原则，进行整体谋划和系统优化，在“双减”背景下实现高质量育人。

　　高效课堂改革发挥课堂主渠道作用

　　“双减”政策的实施对课堂效率提出了更高的要求，青岛西海岸新区红军小学践行高效课堂改革，把高效课堂作为发挥课堂主渠道作用的有力抓手、落实立德树人根本任务的核心阵地。今年以来，学校多人在山东省“一师一优课”活动中被评为区级优课、市级优课，多人出示区级、市级公开课，1人获“2022年山东省教育教学信息化交流评选展示活动”省级一等奖。

　　（一）着力打造深度教研

　　教学研究是提高教学效率的前提，青岛西海岸新区红军小学聚焦精心备课，从积累资料、目标制定、内容选择、方法适用等多维度入手，打造精品备课标准，根据课程标准、教学内容和学生实际，制定符合知识特点和学生实际的目标，既夯基垒台，注重基础知识、基本技能与逻辑思维能力培养，也立柱架梁，针对性培养创新意识和创造能力。通过不断钻研教材，合理选择教学内容，把握重点难点，取舍有度，使教学内容更集中、更具体、更确切。今年以来，学校《“双减”背景下数学微课教学与家校共育融合策略的研究》和《关于智慧教育背景下的红色教育资源体系构建的研究》两项课题分获青岛市和新区课题立项。

　　（二）构建和谐教学场景

　　和谐的教学氛围与情景，是提高效率的基础。青岛西海岸新区红军小学深刻认识到提高课堂效率取决于能否营造和谐氛围、创建愉悦情景。因此，教师着重以饱满热情、真挚感情和明快语言感染学生，使教学内容铭刻学生心灵深处，诱导学生掌握新知识。使其学得主动、轻松、自然，气氛和谐生动、有动感。突出创设民主、和谐、平等氛围，缔结朋友式情感纽带，优化气氛，注重信息多面交流与互动，建立新型师生关系，充分放下“知识权威”架子，参与学生探讨问题、发表见解过程，促其获得成功学习体验与身心健康发展。

　　（三）持续优化课堂行为

　　优化课堂行为是提高教学效率的关键。青岛西海岸新区红军小学从四个层面着手，不断强化建立良好的语言交流行为、非语言交流行为、情感交流行为、评价行为，用准确明白、形象生动、风趣幽默语言传递信息；借助眼神、表情、手势、身体移动等肢体语言抓住注意力；对学生倾注爱心，建立融洽和谐关系，引起其心理共振，产生感召力，促进其智力、情感、个性发展。

　　分层设计作业 让不同学生充分发展

　　为了切实减轻学生过重的课业负担和家长负担，青岛西海岸新区红军小学进行了丰富多样的分层作业布置，针对学生不同的学习水平而设计了不同梯度的作业，既有基础积累，又有分层作业。由易到难，层层递进使不同层次的学生都能获得自我成就感，从而得到充分发展。

　　（一）构建思维导图

　　思维导图作为一种学习的图形思维工具，引导学生主动思考，达到“思”的目的。因为学生绘图的过程，就是学生思考、复盘的过程，是综合学习能力提高的过程。青岛西海岸新区红军小学抓住思维导图在整体性和序列性上的优势，将思维导图作为一棵发散性的“知识树”，充分引导激活学生的想象力、联想力，极大地增强了学生的记忆力，浓厚了学生的学习兴趣。

　　（二）拓展阅读视野

　　朗朗读书声就是最好的语文味儿，“立身以立学为先，立学以读书为本”，阅读是成长的重要路径，阅读素养是学生全面发展的重要基础。“双减”政策的出台，为学校阅读活动的有效开展提供了更为广阔的空间和有利契机。青岛西海岸新区红军小学的教师们大力推进助力“双减”品味阅读，让阅读成为一种习惯，老师们根据不同学段学情，设计了分层阅读作业：一二年级每周做阅读小报，三至六年级每天阅读半小时并写读书笔记，多措并举之下引领孩子们多读书、读好书，养成良好阅读习惯。

　　（三）发展特色劳动

　　青岛西海岸新区红军小学在校内开辟“红小劳动园”,指导学生农耕种植,聚焦农业生产劳动。学生走进“田间”,学会第一次种植，第一次播种，参与农耕生产,享受农耕童趣,收获五谷,体验成长价值。除布置的书本作业外，青岛西海岸新区红军小学还设计了一些动手实践作业，有的同学为爸爸妈妈洗脚，有的同学帮助父母做一些力所能及的家务，还有的同学将自己在劳动实践课上学到的厨艺技巧经过家长指导，结合自己的创意，纷纷烹制出自己满意的美味佳肴。学有所得，劳有所悟，特色劳动助力培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生核心素养提升和全面发展。其中，表现突出的李文慧同学被青岛市关心下一代工作委员会评为“才艺小明星”。

　　“双减”背景下的课堂教学改进和学科作业设计，是教学评一致性的延续，是一种新的学业质量观的体现。且行且思，不断尝试，青岛西海岸新区红军小学不断探索高效课堂教学方法和特色新颖作业设计，突出教学的情境性、实践性、自主性、多样性等，助力精准教学，让每位学生都能学有所长，学有所得。

编辑：白天

审核：周玉森