成武县第二实验小学:让学生在与非遗“对话”中习得核心素养
发布时间:2023-01-20 13:59 来源:《山东教育报》综合版作者:张文峰 A+A-
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  “用软铜丝沿着涂胶的痕迹黏在线稿上,是制作过程中最为重要的环节,也是构成掐丝珐琅画的灵魂、骨骼及血肉。”在成武县第二实验小学的课后延时服务课堂上,美术教师李甦正在为学生讲述掐丝珐琅画的制作要点。学生面对面感受制作过程,被精彩的工艺吸引住了,学得全神贯注。

  对学生进行优秀传统文化教育,让他们领悟“传统之美”,对树立正确的世界观、人生观、价值观有重要作用。去年以来,该校积极探索“双减”课后服务新形式,精心打造发展学生核心素养的“第二阵地”,将非遗项目等传统文化教育纳入校本课程研究,并开设了掐丝珐琅画等特色教学课程。学生刘佳在李甦的指导下完成了一个掐丝珐琅书签的制作后说:“在掐丝珐琅画学习中,我感受到了非遗项目的奥妙,更有信心去尝试、探索,向着自己的目标努力前进。”刘佳的妈妈说:“以前,孩子在学习上比较浮躁;自从学习掐丝珐琅画制作后,她能够静下心来学习了。”

  非遗课程活动的开展不仅让学生掌握了各种传统工艺手法与技法,提高了动手实践能力,而且促使他们“穿越时空”,与非遗项目“对话”。校长王三军说:“我们结合‘双减’政策,将非遗项目纳入教学体系,丰富教学课程,以美育人、以文化人,旨在培养学生的家国情怀,促使他们多元发展、全面发展、幸福成长。”(来源《山东教育报》综合版)

作者:张文峰

编辑:王骄

审核:冀春鑫

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