“老爸，在吗？”

“老爸，您回来了吗？”

“老爸，您在干嘛？”

“老爸，刚看了你发的朋友圈，你儿子好棒！”

“老爸，睡了吗？”

……

来自山东青岛六十八中的援藏语文教师尚成立经常收到这样的微信，只是问候他的并不是他的亲生儿子，而是他曾经教过的西藏自治区日喀则市第一高级中学两个藏族班的孩子们。

“老爸”这个独特而亲切的称呼自尚成立2016年8月进藏支教以来，已经伴随他走过将近4个年头。

能够让一帮藏族孩子喊出“老爸”二字且念念不忘、联系不断，源自尚成立从内心里把这帮藏族孩子当成自己的孩子，用自己的爱心融化了这帮藏族孩子的心，与他们建立了亲密无间的师生情，赢得了他们发自肺腑的尊敬。

尚成立常跟他的藏族学生们开玩笑：“孩子们，你们都是我亲生的学生。”

他的课堂总是充满着热烈的气氛。每一节汉语课，孩子们都在热切地期盼着他的到来，情绪嗨到爆。《爸爸去哪儿了》甚至约定俗成为汉语课的“课歌”。

孩子们一见到他们的“老爸”来了就会自发唱起“老爸，老爸，我们去哪里呀……”每每看到这些调皮可爱的孩子，“老爸”尚成立的脸上总是一脸慈爱。

尚成立讲起课来机智幽默、循循善诱，总是能巧妙地将孩子们带入所学内容，每节课堂都会充满令邻班羡慕不已的欢快笑声。

尚成立善于倾听孩子们的心声，将每个孩子都当成平等独立的主体，与他们进行交流，为他们答疑释惑、指点人生，让孩子们如沐春风、受益匪浅。

尚成立经常对孩子们说：“孟子说过‘尽信书，则不如无书’，柏拉图说过‘吾爱吾师，但吾更爱真理’，读书就是为了明辨是非，追求真理。所以，老爸我的面子要让位于真理。我的课堂，是大家各抒己见畅所欲言的地方。”

索朗拉姆喜欢写作和辩论，一时兴起，即使跟自己敬佩的“老爸”也不遑多让。每逢此时，尚成立总是笑吟吟地看着她，耐心倾听她的高见，然后适时发问和引导，最后或让她心悦诚服，或受到赞赏。

五班的多杰喜欢收集汉语古诗词名句，集满了一个厚厚的笔记本。虽然高考并不考这些，但尚成立鼓励他，给他多次课堂发言的机会以展示他旁征博引的口才，并当堂送他“才子”的雅号。有了“老爸”的赏识，多杰学汉语的劲头更足了。

尚成立的课孩子们爱上爱听，他们师生间经常忘情地讨论，以至于忘记了下课。

课间，孩子们也不会放过“老爸”，拉着他一起踢毽子，找他聊天，送自己的奶渣给他。孩子们爱他爱到不行。还有好多女生了解到“老爸”在青岛老家有个很优秀很帅的儿子，都争着要给“老爸”当儿媳妇，男生们则不甘落后：“老爸，我们都是你的干儿子。”

这就是孩子们对“老爸”尚成立的无敌真爱。

2019年9月1日，又到开学季，尚成立所教的两个班的孩子们都盼望着和他相聚。

开学前两天，十一班的索朗拉姆做了一个小视频发在微信朋友圈，题目是“前方高能，不要眨眼哦，老爸来喽！”里面的照片是“老爸”几年来晒在朋友圈里又被她精心收集的照片。

五班的白马德庆看到后表示不服，撒娇耍赖加卖萌向“老爸”要来照片，也做了一个小视频，跟索朗拉姆PK。

然而让孩子们失望的是，因为工作需要，新学期他们亲爱的“老爸”尚成立调到日喀则市第二高中去支教了。

消息传开，孩子们都不敢相信可又不得不接受这个现实。

周末，拿到手机的孩子们疯了似地给他们的“老爸”发微信。

“老爸，我们超级想您。”

“老爸，您为什么不教我们了？”

“老爸，老爸，你要去哪里呀？……”

当听到手机里传来孩子们有些伤感地唱起汉语课“课歌”， 泪水早已模糊了尚成立的双眼。

如今，已是尚成立进藏支教的第四个年头，先后教了两批藏族娃，现在是第三批。

尽管和第三批的藏族孩子们打交道只有半年多时间，“老爸”的称呼在这些孩子们中间又传了开来。

编辑：迟佳