一是抓教育，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。将师德师风纳入教师全员培训和新入职教师培训，每年组织 70 余场师德师风专题培训，组织校级领导班子成员集体观看“全国十佳班主任”及“全国最美教师”师德师风宣讲视频，进一步加大领导干部对于师德师风的重视力度。制定出台《开展“八个一”活动，争做“四有”教师活动实施方案》，引导广大教师把强化师德、优化师风作为自觉的职业追求。同时注重发挥典型引领作用，组织开展“我的好老师”“昌乐最美教师”“昌乐最美逆行者”“昌乐立德树人优秀教师”等评选活动，引导广大教师见贤思齐、对标先进，汇聚干事创业的正能量。 

　　二是抓规范，实现师德师风建设制度化、常态化。每学期组织教师签订师德承诺书，开展教师宣誓等活动，许下铮铮誓言，坚定理想信念。强化底线管理，针对当前社会关注的有偿补课、规范执教、廉洁从教等问题进行专项治理，疏堵结合、打防并举，从根本上杜绝不良教育行为发生。畅通投诉渠道，在网站、公示栏等醒目位置公布三级教育投诉受理电话和信箱，接受家长和师生举报，发现一起，查处一起。 

　　三是抓考核，真正发挥师德考核的激励导向作用。一校一方案修订完善师德考核办法，建立师德考核与办学满意度挂钩机制，将教师个人形象和学校团队形象紧密结合，按办学满意度申请师德优秀比例等次，杜绝师德考核优秀比例过高、师德考核“走过场”现象。强化师德考核结果运用，严格落实师德考核前置，将师德考核与教师切身利益挂钩，纳入职级评定、评先树优和教师资格认定管理体制，对师德失范行为实行“一票否决”，让师德考核真正发挥激励、制约作用。 

　　四是抓组织，形成责任明确齐抓共管工作格局。成立师德师风建设工作领导小组。层层明确教管办和学校关于师德师风建设的主体责任，突出落实学校主体责任和校长第一责任，对于重点领域重点问题实施一周一调度，一月一通报，有效杜绝教师失范行为发生。5个督学责任区分头成立专项督查组，深入学校、班级、培训机构、居民小区等开展实地调研督查，做到有诉必查，查实必究，始终保持严管的高压态势。  （来源：昌乐县教体局）

编辑：王广辉