中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月7日给北京师范大学“优师计划”师范生回信，对他们寄予殷切期望，并在北师大建校120周年和第38个教师节来临之际，向该校师生员工、广大校友表示祝贺和问候，向全国广大教师致以节日的祝福。

　　总书记的回信在山东教育系统引起热议，广大教育工作者和学生表示，要努力奋斗在基层教育第一线，成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　济南市委教育工委常务副书记，济南市教育局党组书记、局长 王纮：

　　总书记的殷殷话语，饱含了对“未来”教师的厚爱和嘱托，更为新时代教师指明了奋斗的目标和方向。育人成材，扶智兴国，根基在教育，希望在教育。坚定从教信念，到祖国和人民最需要的地方去，做党和人民满意的“四有”好老师，做学生心目中的“大先生”，就是把个人的成长与教育的发展、社会的进步、民族的复兴紧密相连，在献身基础教育中实现“为人师者”毕生的理想和追求。

　　山东师范大学心理学院党委副书记 刘海江：

　　习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，既是对全国广大教师的亲切问候，也寄予了殷切希望。作为一名高校思政工作者，要结合大学生思想政治工作实际，深入思考、给出答案、见诸行动，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。一是学会切换“频道”。要树牢“四个意识”，积极践行“以学生为中心”的理念，把工作频道切换到学生身上，把“为党育人、为国育才”使命落到最实处。二是弄清摸准“门道”。要贴近学生的学段，精准了解他们的思想特点和认知习惯，弄清摸准工作的门径，用全情投入之“矢”射大学生核心素养提升之“的”，满足学生的发展期待。三是认真烹出“味道”。要有谋事之策、干事之才、成事之力，把常规工作做得有滋有味，把有意义的事做得有意思，从日常工作中挖掘和彰显教育的价值、意义。

　　山东科技大学马克思主义学院副教授 宋开金：

　　习近平总书记勉励北师大“优师计划”师范生的回信使我深受鼓舞。我本身就在北师大求学多年，每次经过校训碑，看到启功先生题写的校训，总是感到“师范”二字无比神圣与崇高。毕业后，我如愿走上了讲台，成为一名思政课教师。目前我在山东科技大学工作，学校的校训是“惟真求新”。从“学为人师，行为世范”，到“惟真求新”，不仅仅是一种改变与转换，更多的是一种力量的积淀与使命的传递。我一定牢记总书记的殷切期望，秉持母校校训，为党育人、为国育才，培根铸魂、启智润心，努力争做一名党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　济南市长清大学城实验学校校长 张绪儒：

　　“到祖国和人民最需要的地方去。”习近平总书记回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生的话语，充满殷殷期盼，拳拳深情，让广大青年、人民教师备受鼓舞。青春如璞玉，需要在基层历练打磨，增长才干，方能雕琢成器。我们要深刻理解总书记回信精神，进一步提升新时代教师的师德师风水平，全面促进教师专业化成长，成为能够促进学生全面而有个性发展的“大先生”；要永远听党话、跟党走，将个人理想融入党和国家的事业，到祖国和人民最需要的地方建功立业；要在基层扎根生长，努力做党和人民满意的“四有”好老师，为中华民族伟大复兴作出贡献。　

　　济南市工业学校校长 田强：

　　深入学习领会习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，倍感亲切，又满怀信心。“学为人师，行为世范”不仅是北师大的校训，同样是教师职业精神的深刻阐释。作为农村基层职业学校的教师，我对这一点认识得更为深刻。教师用心、用情、用力地进行教育实践，也丰富了这教师的职业精神。近年来，职业教育改革发展不断走深走实，职业院校的社会认可度和美誉度也在不断提升，其中最直接、最根本的因素是教师。今后，我们的重点任务就是真抓实干，全面实施职业教育教师队伍能力提升行动，落实好新职业教育法、全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，着力打造一支高素质的“四有”好教师队伍，为我国经济社会发展培养出更多高素质技术技能人才。

　　山东省潍坊商业学校教师 李宇晴：

　　作为一名基层中职学校的教师，读了习近平总书记的回信后，倍感光荣、深受鼓舞，更加理解了“毕业后到祖国和人民最需要的地方去”的深刻内涵。职业教育是实现“人人出彩”的重要阵地，我从北师大职教研究所毕业后，便一直扎根在职业教育这片沃土上，深切感受和经历着现代职教体系建设给职业教育带来的大发展，见证了一批又一批学生通过接受职业教育实现了自己人生出彩的梦想，在各行各业岗位上发光发热。过去，我将最美好的青春献给了“大有可为”的职教事业，未来，我将带着总书记的嘱托更加努力地奉献自己的力量。

　　费县实验小学党总支书记、校长 徐龙杰：

　　习近平总书记的回信和对教师队伍寄予的殷切期望影响深远，必将鼓舞“优师计划”师范生扎根基层、服务学生，也必将激励广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，为民族复兴伟业培养源源不断的建设者和接班人。

　　山东省日照市第三中学历史教师 张磊：

　　在中秋佳节、教师节来临之际，收到习近平总书记对广大教师的问候，我深感自豪。作为一名在农村从教12年的师范类毕业生，我在农村的广袤土地上默默耕耘，努力践行为国育才、为党育人的光荣使命。农村虽苦，但是潜力无限；农村虽累，但是能实现自己更大的价值。习近平总书记的回信，让我在以后的工作中更加坚信：作为教师，要踏实地站在讲台上，扎根乡村教育一线，为国家发展、社会进步作出自己的更大贡献。

　　山东省临沂市费县费城街道埠南湖小学英语教师 柳玉：

　　习近平总书记9月7日给北京师范大学“优师计划”师范生回信，勉励他们努力成为党和人民满意的“四有”好老师。作为沂蒙山区一名普通的新入职青年教师，我将按照习近平总书记的要求，充分认识自身承担的历史使命，不断增强责任感、使命感、荣誉感，努力奋斗在基层教育第一线，做好自己的本职工作，在教育岗位上贡献自己的力量。

　　聊城大学第24届研究生支教团团长 姚澳（现服务于新疆生产建设兵团第十二师五一农场中学） ：

　　教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。我们青年一代，有责任有义务响应国家号召，到祖国最需要的地方贡献力量。今天，我认真学习了习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，更加坚定了在西部支教的决心。身为一名研究生支教团成员，在接下来一年的支教生活中，我一定不忘习近平总书记的嘱托，将希望的种子播撒进每个孩子的生命里，为他们阳光灿烂的明天增添彩虹般绚丽的色彩。

鲁东大学物理与光电工程学院2019级公费师范生 郑佳慧：

读完习近平总书记给北师大“优师计划”师范生的回信，我深受鼓舞。教师是太阳底下最崇高、最光辉的职业，作为公费师范生，我一定会牢记习近平总书记的殷切嘱托，在校期间学好专业课程，提高自己的各项本领，坚定师范报国志向，学成之后到祖国最需要的地方去，在实现中国梦的伟大实践中书写别样的精彩人生。

作者：周玉森、张桂玲、孙荣光、廉德忠

编辑：王骄

审核：冀春鑫