菏泽牡丹区吴店镇中心小学校长孙园岭扎根乡村教育22年，打造以“逐梦”为核心，“静、礼、智、诚、善、德”为主题的学校文化体系，通过实施独具特色的12345工程，全面提高教育教学质量和育人水平，成为乡村教育领头雁。

做最好的自己

教育是心灵与心灵的对话，思想与思想的碰撞。孙园岭说：“我就是吴店人，一心想为吴店的教育做贡献，最希望的是走到街上，大家都指着我说，这个是吴店小学校长，学校管理得不孬，孩子交给他咱放心。”这也是孙园岭“扎根乡村，办老百姓满意的教育”的教育情怀。为了这份情怀，孙园岭坚持每天早晨6点向教师布置当天的工作任务，下午下班后总结当天工作的完成情况。晚上考虑好第二天的工作安排后才休息。这一坚持就是5年，这样脚踏实地一步一个脚印的工作态度，让学校各项工作有条不紊，持续前进。

培养健全的人

孙园岭通过扎实细致的工作，把“静、礼、智、诚、善、德”学校文化渗透到每一个学生身上，内化为学生的品行。“静”主要体现班级文化和班规建设上，“智”是对学生知识学习的期骥，“礼”“诚”“善”是对学生素质的要求，这三个方面最终归于“德”，培养出品德健全的学生。

为了实现上述目标，学校实行队梯式发展和层层递进的方式，一年级以“静”为主题，培养入校即静，进班级要静，形成“静”的好习惯；二年级则以“礼”为主题，养成学生知礼行礼的习惯。这样通过六年循序渐进的培养，学生在德智体美劳等方面全面进步，奠定了以后成人成才的坚实根基。

为了记录学生的每一次成长，孙园岭实施“校长提名奖”，对学生每一点进步及时进行肯定和鼓励。一个曾经很调皮的学生因为一点小进步得到“校长提名奖”的时候激动不已，承诺“一定不会辜负校长的期望”，后来慢慢成为遵规守纪的学生。“我们打算把这个奖项进一步细化并坚持下去，好学生是夸出来的，我相信鼓励永远比惩罚的效果好。”孙园岭说。

打造好团队

“我刚来到学校不久，孙校长就鼓励我讲公开课。我心里没有底，他就让老教师给我磨课，这种手把手的教让我很受益，也进步很快。”青年骨干教师王慧娜说。

孙园岭把打造团结协作的教育团队作为重要工作来抓，对新入职的教师进行传帮带的帮扶工作，让他们及早站稳讲台，每周组织教师进行理论学习和业务研讨，提升业务素质。

目前，该校教师中，有1名省级优秀教师、3名市级优秀教师、6名市级教学能手、1名区级名师、1名区级名班主任。吴店镇中心小学办公室主任刘瑞荣说：“孙校长很擅长发现每位老师的闪光点，他常说的一句话是‘你就放心大胆干，出了错我负责’，因此，我们都拧成一股绳似地干工作。”

擦亮品牌

为了让学生带着阳光和快乐去追逐梦想，孙园岭将“逐梦”这一校园特色品牌不断提质。

吴店镇中心小学除了开足上好国家和地方课程，还开发了以“童年的足迹”为主题的19个特色学校课程，培养学生的兴趣特长，让校园生气勃勃，学生的童年五彩缤纷，促进学生的全面发展。该校的“书香童年”班让许多学生爱上了硬笔书法，并且有多名学生获得牡丹区小学生硬笔书法比赛奖项。

“很多家长都加了我的微信，他们看到自己的孩子认真学习的样子和快乐的奔跑嬉戏，看到孩子们在美丽的校园快乐成长，都纷纷点赞。看到家长对我们工作的认可，我心里很自豪。”孙园岭说。

孙园岭年龄刚过40岁头发已经白了一半，据他的同事们介绍，孙园岭除了出公差几乎没请过一天假，就连孩子生病都没有回去，有时休息时间还带着孩子到学校值班，给大家树立了榜样。

孙园岭打造了一支高素质的教职工队伍，营造了一种和谐的校园文化氛围，培养了人格健全全面发展的学生。（来源：菏泽教育）

编辑：王煜玲

审核：周玉森