编者按

　　习近平总书记在致信全国优秀教师代表时，提出了中国特有的教育家精神。教育家精神是广大教师的价值引领和行为准则。为弘扬践行教育家精神，展示教师队伍建设发展新成果，讲好立德树人、教书育人故事，山东省教育厅举办了“师者本色——我的从教故事”征文活动，评选出一批生动精彩的优秀征文。现精选部分优秀作品展播，以飨读者。

山东有个“卢爸爸”

日照市岚山区岚山头中学 卢立斌

　　2021年9月，我受中组部选派到新疆麦盖提县支教，服务期一年半，任山东援疆日照小学团队办公室主任，承担麦盖提六小社会综合实践和书法课程教学工作，每周上13节课，兼任日照援疆教育发展中心教研员；后期在日照援疆指挥部的安排下，我又承担了麦盖提四中书法课程教学和书法兴趣小组的筹建工作。2023年1月，我圆满完成援疆任务，获得“日照援疆先进个人”“山东援疆民族团结先进个人”“山东援疆优秀教师”“日照援疆信息宣传先进个人”等荣誉称号。

　　除此以外，我还获得了一个特别的称号——“山东卢爸爸”。

　　艾克拜尔·阿里克木江是麦盖提六小五年级（3）班学生，学习成绩在班里名列前茅，但其家庭收入低，生活相对困难。为让他安心学习，我和他结对，为他今后的学习、生活提供“一对一”的帮扶。一段时间后，我在上课的过程中发现他经常迟到，整天灰头土脸的，校服又脏又破，几乎不洗澡，身上散发出难闻的气味，同学们都远离他。于是，我找到他的班主任，了解到，他的爸爸、妈妈离婚后各自成家，他跟着爷爷、奶奶生活，爷爷去世后只能和70多岁的奶奶相依为命。了解到这些情况后，我主动给他打饭、买新衣服、洗脸剪指甲；放学了，我把他叫到办公室，为他辅导作业；周末，我就带他去公园、逛超市……短短一个月，他变得阳光开朗了，像换了一个人，学习成绩提高了，同学们都愿意跟他玩了。他整天自豪地说：“我有一个山东卢爸爸！”

作者发挥特长，指导支教学校孩子学习书法

　　艾克拜尔·阿里克木江的奶奶了解到这一切后，腿脚不灵便的她走了一整天的戈壁山路，来到学校要当面谢谢我这个好心的“山东卢爸爸”。她眼含热泪，用粗糙又温暖的手紧紧握住我的手，用维吾尔语喃喃说着什么。通过当地老师的翻译，我才知道她说的是“山东老师，您是昆仑山上的神”。

　　民族团结，重在真心；结对认亲，重在真情。我利用周末时间到麦盖提惠民社区和同事们一起开展“石榴籽”新时代文明实践活动。给学生上书法课、陪老人下棋、为学生赠送学习用品、给社区居民写“福”字送“福”字……3个多月来，共开展志愿服务活动3次，服务社区居民200余人次。

　　记得是在一次志愿服务活动中，在社区党支部书记的带领下，我到一户维吾尔族家庭中走访。我看见炕上有5个活泼可爱的孩子在嬉戏玩耍，最大的五岁半，最小的一岁半。耳闻目睹家里的情况后，我迅速下楼买来了各种蔬菜、鸡蛋，为孩子买来牛奶、饼干，还塞给老人200元钱。我对他们说：“今天来你们家，一是家访，了解你家里的实际困难，二是和你们结对。今后，我们援疆教师就是你们的家人、亲人！”我经常带领麦盖提六小的援疆教师放弃周末休息时间，专程来到民族学生家里进行集体家访，为他们送上慰问品和慰问金，并对他们今后的学习生活提供“一对一”的帮扶。

　　在全体援疆教师努力进取和后方单位的大力支持下，日照小学援疆工作成效显著、硕果累累。在2021年底全县小学教学质量检测中，麦盖提六小取得了建校以来的最好成绩——全县第二名，六小教育发展集团成绩名列全县第一名；在2022年7月进行的全县教学质量检测中，六小成绩名列全县第三。

　　援疆任务虽然已经圆满完成，但是为党育人、为国育才的使命依然在路上。在以后的工作中，我一定把“讲政治、守规矩、特别能吃苦、特别能战斗”的援疆精神传承下去并发扬光大，牢记教育初心使命，踔厉奋发，勇毅前行，再创佳绩，再立新功，为岚山区的教育事业作出更大的贡献！

作者：卢立斌

编辑：贾宜冉

审核：周玉森